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第4节热机导学案（共2课时）
教学目标：
知识与技能
1、了解四冲程汽油机的基本工作原理．
2、从能量转化的角度认识燃料的热值．
3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．
4、通过能量的转化和转移，认识热机效率．
过程与方法
1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．
2、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．
3、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．
4、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．
情感态度与价值观
1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．
2、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．
教学重点与难点
重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．
难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．
（第1课时）教学过程：
一：自主探究：（学）
1、引入：我们用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？
2、定义：内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机（它以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机）
3、引导学生看书P，钩出重点知识，在不懂之处打上问号。
135137
二、完成预习作业（验）
1、热机的种类有、、等。
2、热机把燃料燃烧的化学能转化为。又通过做功把能转化为能。
3、汽油机的定义是：用为燃料的内燃机。
4、冲程的定义是：。
5、填表
项目气门开合活塞运动能量转化
四冲程
吸气冲程进气门向运动
排气门
冲程进气门向运动能转化为能
排气门
做功冲程进气门向运动能转化为能
排气门
冲程进气门向运动
排气门
用心爱心专心1
6、内燃机一个工作循环活塞往复运动次，曲轴和飞轮转动周，第1、2、4冲程是辅助冲程，
它们必须靠飞轮的（即动能）来完成，故内燃机的四个冲程顺序颠倒（填“能”或“否”）
三：交流合作（讲）
1、分小组讨论预习作业，然后分组抽问答案，教师纠正个别错误。
2、教师抽问刚才学习中存在的问题并由其他组的学生或教师解答。
问题（1）：
（2）：
（3）：
（4）：
3、由教师强调重点：
(1)汽油机（最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机）
①构造（出示模型或挂图。边指示边讲解）。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程
②工作原理。
（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）
内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活
塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被
吸入气缸。这是第一个冲程
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气
体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程
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