人教新课标 高中地理必修二 第五章 交通运输布局及其影响 教案地理.docx

人教新课标高中地理必修二第五章交通运输布局及其影响教案地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教新课标高中地理必修二第五章交通运输布局及其影响教案地理

教学内容

人教新课标高中地理必修二第五章《交通运输布局及其影响》教案地理：

1.交通运输布局的意义与原则；

2.我国主要的交通运输方式及其分布；

3.交通运输布局对经济发展的影响；

4.交通运输布局对区域地理环境的影响；

5.交通运输布局的优化与调整。

核心素养目标

1.提升学生对交通运输布局的空间认知能力，理解地理事物空间分布特征及其影响因素；

2.培养学生从地理角度分析交通运输对区域经济发展和地理环境的影响，提高综合思维素养；

3.引导学生关注国家交通运输政策，培养社会责任感和参与意识；

4.增强学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升实践技能。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握交通运输布局的基本原则和影响因素，如地形、经济、人口等因素对交通运输布局的影响；

-理解我国主要的交通运输方式（如铁路、公路、水运、航空）的分布特点及其在不同区域的作用；

-分析交通运输布局对区域经济发展和地理环境的影响，并能结合实例进行说明。

2.教学难点

-不同交通运输方式的特点及其在综合交通运输网络中的地位和作用，如高铁与航空在不同距离和需求下的适用性；

-交通运输布局对区域经济发展的具体影响机制，如交通枢纽对产业聚集和城市发展的推动作用；

-交通运输布局的优化与调整策略，如如何解决交通拥堵、提高运输效率等问题，需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力。

举例说明：

-在分析交通运输布局对区域经济影响时，可通过比较京广高铁沿线城市的发展变化，让学生理解交通线路对经济增长点的带动作用；

-在探讨优化与调整策略时，可以引入城市地铁建设、交通枢纽规划等案例，帮助学生理解实际操作中的难点和解决方案。

教学资源

-硬件资源：地理教室、多媒体教学设备、投影仪、白板、地图、交通运输模型；

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、PPT教学课件、交通运输布局相关视频资料；

-课程平台：校园网络教学平台、在线互动交流平台；

-信息化资源：电子地图、在线地图服务、相关教学APP、交通运输实时数据；

-教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察、模拟实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输布局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道交通运输布局是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于交通运输布局的图片或视频片段，让学生初步感受交通运输布局的复杂性和重要性。

简短介绍交通运输布局的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输布局基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输布局的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解交通运输布局的定义，包括其主要运输方式及布局原则。

详细介绍各类运输方式的组成部分和功能，通过示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解交通运输布局在实际中的应用和影响。

3.交通运输布局案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输布局的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通运输布局案例进行分析，如京广高铁、上海浦东国际机场等。

详细介绍每个案例的背景、布局特点及其对区域经济发展的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输布局解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交通运输布局的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输布局相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输布局的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输布局的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输布局的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通运输布局在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通运输布局对区域经济发展影响的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效