剪纸团花（教案）苏教版劳动与技术三年级上册1.docx

剪纸团花（教案）苏教版劳动与技术三年级上册1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：剪纸团花

2.教学年级和班级：苏教版劳动与技术三年级上册1班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.技术运用能力：培养学生运用剪纸技巧制作团花的能力，增强动手操作的熟练度和创造力。

2.文化理解与传承：让学生了解剪纸艺术的历史背景和文化价值，培养对中国传统文化的认识与尊重。

3.观察与分析能力：引导学生观察剪纸团花的结构特点，分析制作过程中的问题并寻找解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本的剪纸技巧，包括折叠、剪切、刻画等。

②理解剪纸团花的对称性和美观性，能够制作出规范的团花作品。

2.教学难点

①折叠方法的准确性，确保剪纸团花的对称性和均匀性。

②剪切时手眼协调，保持线条流畅，避免出现断线或剪裁不齐的情况。

③创新设计，鼓励学生在传统剪纸团花的基础上进行个性化创作，同时保持作品的完整性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏教版劳动与技术三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备剪纸团花的相关图片和视频，以及剪纸技巧的演示文档。

3.实验器材：剪刀、彩纸、铅笔、直尺等剪纸工具。

4.教室布置：将教室划分为剪纸操作区，每组配备剪刀、彩纸等材料，并设置展示区以便学生展示作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪纸团花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道剪纸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些精美的剪纸团花图片，让学生初步感受剪纸艺术的魅力。

-简短介绍剪纸团花的基本概念和在中国传统文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸团花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸团花的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

-讲解剪纸团花的定义，包括其主要组成元素和制作步骤。

-详细介绍剪纸团花的组成部分，如折纸方法、剪切技巧等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解剪纸团花在实际应用中的作用。

3.剪纸团花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸团花的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的剪纸团花案例进行分析，如传统图案、节日装饰等。

-详细介绍每个案例的背景、制作方法和意义，让学生全面了解剪纸团花的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何制作出有创意的剪纸团花。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个剪纸团花的设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、制作难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸团花的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的理念、制作过程和成品展示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪纸团花的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括剪纸团花的基本概念、制作步骤、案例分析等。

-强调剪纸团花在传统文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用剪纸艺术。

-布置课后作业：让学生尝试独立设计并制作一个简单的剪纸团花，并写下制作心得体会。

7.课后延伸活动（不占用课堂时间）

-鼓励学生在家中尝试制作更复杂的剪纸团花，并拍摄制作过程分享到班级群。

-邀请家长参与孩子的剪纸活动，增进亲子关系，同时传承传统文化。

教学资源拓展

1.拓展资源

-中国剪纸艺术的历史背景：介绍剪纸艺术的起源、发展历程以及在不同历史时期的特点和变化。

-剪纸团花的传统图案：详细介绍一些常见的剪纸团花图案，如莲花、蝴蝶、鱼跃等，以及它们所代表的寓意。

-剪纸技巧的拓展：讲解一些复杂的剪纸技巧，如立体剪纸、镂空剪纸等，以及这些技巧在团花制作中的应用。

-剪纸艺术与其他传统艺术的联系：探讨剪纸艺术与绘画、雕塑等其他传统艺术形式的相互影响和融合。

-剪纸在现代设计中的应用：介绍剪纸艺术如何在现代平面设计、时尚设计等领域中的应用和创新。

2.拓展建议

-组织学生参观剪纸艺术展览，让学生亲身体验剪纸艺术的魅力，了解其深厚的文化内涵。

-鼓励学生阅读有关剪纸艺术的书籍和文献，以增加