人教版高中历史必修上册精品课件 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元整合 能力提升.ppt

构建·知识体系明晰·阶段特征目录索引培养·史学思维构建·知识体系明晰·阶段特征一、魏晋南北朝时期:是国家分裂和民族交融时期,分裂中孕育着统一的因素,为隋唐的统一奠定基础。1.政治上:国家由长期分裂走向新的统一,各民族政权制度的创新为隋唐制度奠定了基础。2.经济上:由于江南的开发,为经济重心的南移奠定了基础,南北经济趋向平衡。3.文化上:科技持续领先世界,南北文化差异明显但走向交融,儒、佛、道三教共同发展,玄学产生,文学承上启下,丰富多彩。4.民族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮,为统一多民族封建国家的发展奠定基础。对点训练1.成书于西晋的《博物志》有云:“张骞使西域还,乃得胡桃种。”司马睿在建康称帝后不久,便下令改胡瓜为黄瓜,改胡麻为芝麻,改胡桃为核桃或羌桃。这种名称的变化折射出()A.陆上丝绸之路的中断 B.政局对文化心理的影响C.经济作物种植的推广 D.域外文化的本土化趋势B解析西晋为统一王朝,人们的文化心理相对自信和开放;东晋时期,民族矛盾有所激化,人们讳言与“胡”有关的事物,折射出政局对文化心理的影响,故选B项。2.三国两晋南北朝时期,尽管战火连绵,政局动荡,但社会经济在曲折中仍有发展,南方的开发初见成效,文化领域也有不少重要成果,汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融。据此可知,这一时期的社会特征是()A.政权并立与文化停滞 B.开放包容与对外交流C.社会稳定与经济发展 D.民族交融与区域开发D解析由“南方的开发初见成效”可得区域开发,由“汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融”可得民族交融,故选D项。二、隋唐时期:是我国封建社会的繁荣时期,国家统一、经济繁荣、民族交融、文化发达,总体上处于世界各国的前列。1.政治上:隋唐都是中国封建社会统一的多民族国家,中央集权进一步完善,创制了三省六部制、科举制等制度,对后世产生了深远影响。唐朝后期,藩镇割据的教训也对宋代产生了巨大的影响。2.经济上:农业、手工业、商业全面繁荣,江南经济得到进一步开发,陆上、海上对外贸易繁盛,长安成为国际大都市。3.民族关系上:实行开明的民族政策,民族交融进一步发展,唐太宗被称为“天可汗”,隋唐疆域空前辽阔。4.对外关系上:隋唐时期,我国政治、经济、科技、文化在世界上处于领先地位,中华文化圈逐渐形成,同时,与欧洲、西亚、非洲建立了密切的联系。5.思想文化上:儒、佛、道三教并行,相互借鉴,思想呈现出多元的特点。文学、艺术、科技等全面繁荣,折射出了盛世气象。对点训练3.“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”该诗体现了王、谢家族的衰落,其根源是()A.集权制度强化 B.科举制度创立C.封建经济发展 D.中央官制演进C4.唐太宗在位期间,知人善任,虚怀纳谏,还规定五品以上京官,要轮流到宫中值宿,以备皇帝召见,询问外间事务,了解民间疾苦,以及政事得失,使下情得以上达。唐太宗的这些做法()A.削弱了中央集权 B.体现了“开元盛世”景象C.分散了宰相职权 D.促成了“贞观之治”局面D解析根据材料可知,唐太宗此举使国家出现了少有的政治开明局面,史称“贞观之治”,故选D项;隋唐时期中央集权得到了加强,排除A项;“开元盛世”景象是唐玄宗统治时期出现的,排除B项;三省六部制分散了宰相职权,材料没有涉及,排除C项。培养·史学思维【学术引领】——唐朝的民族政策隋唐两代是继秦汉之后我国历史上的又一次更大规模的统一时期。由于经受了魏晋南北朝时期较长时间的民族交融,中国历史上传统的治边思想受到了一定程度的冲击,导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。唐太宗即位之后宣称“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”。在这种思想的指导下,尽管唐王朝也采取过诸如武力征伐的政策,但其治边政策的突出特点是以怀柔、羁縻为主。唐朝发达的中原文化对边疆民族产生了强大的吸引力,边疆民族向唐王朝派遣子弟求学,以及请求颁赐书籍的记载频频见于史书。对于边疆民族的这些要求,唐王朝一般都是予以满足……这不仅有利于汉文化的传播,而且也促进了边疆地区的文化发展。——摘编自马大正《中国边疆经略史》【理论升华】如何认识唐朝开明的民族政策1.背景:唐朝开明的民族政策是以国力强盛、经济繁荣、文化昌盛为基础的;也与魏晋南北朝时期的民族交融、李唐王室带有鲜卑血统有关。2.内容:因地制宜、因俗而治、“华夷一家”是基本特点,采取高压与怀柔相结合的政策。3.影响:加强了边疆各族的向心力,促进了民族交往交流交融,巩固了统一多民族封建国家。对点训练5.唐朝对于周边少数民族采用文武并用、威德兼施的策略,即一方面威之以武,构建军事据点,另一方面则进行政治招抚