核心素养目标 跨学科实践活动1【2024人教新版九上化学情景教学高效教案】.docx

核心素养目标跨学科实践活动1【2024人教新版九上化学情景教学高效教案】

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

核心素养目标跨学科实践活动1【2024人教新版九上化学情景教学高效教案】

设计意图

本节课通过核心素养目标导向，结合九年级上册化学课程主要内容，设计跨学科实践活动，旨在提高学生对化学知识的实际应用能力，增强学科间的联系，培养学生的创新思维和实践能力。通过情景教学，使学生能够在实际操作中深入理解化学原理，提升学习效果。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新、实践操作与探究、情感态度与价值观三个方面。科学思维与创新目标在于培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，发展学生的批判性思维和创新意识。实践操作与探究目标着重于学生在实验操作中发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及跨学科综合运用知识的能力。情感态度与价值观目标则关注学生对待化学科学的正确态度，激发学生对化学的兴趣，培养合作精神和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：掌握化学反应的基本原理，理解化学方程式的书写及应用。

难点：化学方程式的平衡计算，以及实验操作中的精确度控制。

解决办法：

1.对于化学反应原理的学习，通过设计生动的实验情境，引导学生观察实验现象，从现象中提炼出化学反应的基本规律，加强理论与实践的结合。

2.化学方程式的书写及应用，采用分步骤讲解，从反应物到生成物的转换，逐步引导学生理解化学方程式的意义，并通过例题讲解和练习，巩固知识点。

3.针对化学方程式的平衡计算，采用逐步引导的方法，先从简单的比例关系入手，再过渡到复杂的计算，同时提供解题模板和步骤，帮助学生形成系统的解题思路。

4.实验操作中的精确度控制，通过分组实验，让学生在操作中学习如何准确称量、量取，并通过重复实验来加深理解，同时强调实验安全，避免操作失误。

突破策略：通过案例分析、小组讨论、实验操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集相关化学实验操作视频、化学反应原理动画及重要化学物质的图片。

3.实验器材：准备实验所需的试管、酒精灯、滴定板、实验药品等，确保所有器材经过检查，符合实验安全标准。

4.教室布置：设置实验操作区，保证实验桌整洁，实验用品有序放置；同时划分讨论区，便于学生分组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过播放一段化学实验视频，展示化学反应的神奇变化，引发学生对化学现象的好奇。

-提出问题：视频中的反应为什么会出现这种现象？化学反应遵循哪些规律？

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍化学反应的基本概念，引导学生理解反应物、生成物、化学方程式等基本概念。

-讲解化学方程式的书写规则，通过示例演示化学方程式的书写过程。

-分析化学反应的类型，如合成反应、分解反应等，并用实例解释每种反应的特点。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生独立完成化学方程式的书写练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-分组讨论化学反应类型，每组选择一种反应类型，讨论并举例说明。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：化学反应中能量是如何变化的？学生回答后，教师总结能量守恒定律在化学反应中的应用。

-学生提问：化学反应中，如何判断反应是否完成？教师引导学生通过观察实验现象来判断。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-教师提出一个实际问题：如何通过化学反应来检测水中的污染物？

-学生分小组讨论，提出解决方案，并分享讨论成果。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调化学方程式书写的重要性。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置相关的化学方程式书写和化学反应类型练习题，要求学生在课后完成。

8.教学反思（用时5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，评估学生对新知识的掌握程度。

-学生提供反馈，教师根据反馈调整教学方法，为下节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学反应的奥秘》：深入探讨化学反应背后的原理，包括原子结构、化学键的形成与断裂等。

-《化学方程式的应用》：介绍化学方程式在科学研究、工业生产及日常生活中的应用案例。

-《化学实验技巧》：提供化学实验操作技巧和实验安全注意事项，帮助学生提高实验操作能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索化学反应中的能量变化，了解化学能与热能、电能之间的转换关系。

-研究不同类型的化学反应，如氧