【核心素养目标】第六课 友谊之树常青 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册 .pdf

2024年秋季学期七年级上册第六课友谊之树常青教学设计

课题

6.1友谊的真谛

主备人审核七年级备课组课时1

教学方法“读、议、展、点、练教学法

教具多媒体、课本与《导学案》

一、【核心素养目标】

1.道德修养：认识友谊的真谛，提高交友方面的品德修养。

2.健全人格：知道友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

3.责任意识：增强对友谊的力的认识，提高交友能力。

二、【教学重点及难点】

教学重点：友谊的真谛；友谊的力。

教学难点：友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。

教学过程

教学环节内容教学方法或设计意图

1.▲如何构建和谐师生关系?P36-41采用提问学生或齐读等方式复习

第一环上节课内容，起到承上启下的作

节：2.怎样正确对待老师的表扬和批评P39用。（时间：3分钟左右）

复习巩固

1.什么是真正的友谊/友谊的真谛/特质用幻灯片展示本课时要解决的问

第二环P44-45题，结合导学案让学生自主或合

节：2.如何认识和理解友谊是一种亲密的关作完成，要求学生把问题标注在

自主与合系P44书本上，并勾画出答案。让学生

作学习3.如何认识和理解友谊是一种心灵的相熟系内容，加强感知认识。（时间：

遇P4410分钟左右）

4.如何认识和理解友谊是平等的、双向的？

P45

5.友谊的力/意义/重要性/为何要交友？

P42-45

节：享生商让几个学生或以小组为单位展示自主与合作通过提问或讲解等方式，让学生

学习的效果，看看第二环节的问题答案找到展示自主学习的效果，培养学生

示自学成与否，以及理解情况。自主学习与合作学习的好习惯。

（时间：2分钟左右。）

主要点拨：这一环节，教师可以通过事例、

第四环1.本框内容中的“生活观察”“探究分享视频等进行点拨或讲解，让学生

节:“阅读感悟”。在理解的基础上加深认识，搞清

2.什么是*正的友谊/友谊的真谛/特质

教师点拨楚是什么、为什么、怎么办等问题。

或讲解3.友谊的力/意义/重要性/为何要交友？（时间：20分钟左右

方法多样，让学生表述或直接以

第五环引导学生一起总结本节课所学知识结构，幻灯片展现知识结构图，让学生

节.课堂重难点。在头脑脑中构建起知识框架，加

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