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Unit1Igotoschoolat800(教学设计)-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册
主备人
备课成员
教材分析
“Unit1Igotoschoolat800(教学设计)-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册”本单元主要围绕时间表和日常活动展开,引导学生学会用英语描述自己和他人的日常作息时间。通过本单元的学习,学生能够掌握基本的时间表达法,如“at+时间点”,并能运用到实际情景中。同时,本单元还涉及一些日常活动词汇,如“gotoschool,eatbreakfast,dohomework”等,帮助学生丰富英语词汇量。教学内容与学生的生活紧密相关,有助于提高学生的英语实际运用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习本单元,学生将能够熟练运用时间表达法和日常活动词汇进行交流,提升语言理解和表达能力。同时,通过比较和分析不同人物的日常作息,学生将培养批判性思维和逻辑推理能力。此外,课程内容还将引导学生了解中西方文化中时间观念的差异,增强跨文化交际意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握并运用时间表达法,如“at8:00,at9:30”等。
②学习并运用描述日常活动的词汇,如“gotoschool,eatbreakfast,playsoccer”等。
③能够用英语描述自己和他人的日常作息时间。
2.教学难点
①正确使用“at,in,on”等时间介词,以及它们与时间表达的搭配。
②在实际语境中灵活运用所学词汇和句型,如将“at800”转化为具体的时间描述“at8:00inthemorning”。
③理解并运用比较级和最高级,描述不同人物日常作息的差异。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-电脑
-投影仪
-白板
-录音机/音响
-英语课本
2.课程平台
-学校教学管理系统
-英语学习网站
3.信息化资源
-英语学习软件
-互动式教学课件
-网络教学视频
-电子作业平台
4.教学手段
-小组讨论
-角色扮演
-课堂游戏
-互动问答
-情景模拟
教学过程
1.导入新课
-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit,Unit1:Igotoschoolat800.Letsbeginbytalkingaboutourdailyroutines.Canyoutellmewhattimeyouusuallygetupinthemorning?
2.展示目标
-Ourgoalfortodayslessonistolearnhowtotalkaboutourdailyschedulesusingthephraseat+timeandsomecommonactivityverbs.Bytheendoftheclass,youshouldbeabletodescribeyourowndailyroutineandunderstandothersroutinesaswell.
3.课文主旨内容探究
-Letslookatthetitleoftheunit:Igotoschoolat800.Thissentencetellsusaboutsomeonesschedule.Now,letsreadthetexttogetherandfindoutmoreaboutthedailyroutinesofthecharactersinthestory.
a.阅读课文
-Pleaseopenyourbookstopage3andreadthetextwithme.Payattentiontothenewwordsandphrases.
b.提问理解
-Whoisthestoryabout?(Answer:Sarahandherfriends)
-WhattimedoesSarahgotoschool?(Answer:At8:00)
-Whatactivitiesdoesshedobeforegoingtoschool?(Answer
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