Unit1 Understanding Listening 教案 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1UnderstandingListening教案2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

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教学内容

Unit1UnderstandingListening，2024-2025学年外研版七年级英语上册。本章节主要包括以下内容：

1.听力技巧的介绍与练习，包括预测、关键词定位、主旨归纳等；

2.课堂对话实例，让学生通过实际对话练习听力理解；

3.听力练习题，涵盖日常生活场景，如购物、问路、学校生活等；

4.听力材料的词汇和语法点讲解，帮助学生更好地理解听力内容；

5.听力策略的培养，如如何抓住关键信息、如何克服听力障碍等。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和获取听力材料中的信息，提高学生的听力技巧和语言理解能力。

2.文化意识：通过听力材料，引导学生了解和尊重不同文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过听力练习发展逻辑思维和批判性思维，能够对听力材料进行有效分析和评价。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高听力学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力技巧的掌握，包括预测、关键词定位、主旨归纳等。

2.对话中生活场景的理解和应对。

3.听力材料中词汇和语法点的掌握。

难点：

1.快速准确识别听力材料中的关键信息。

2.在实际对话中运用听力技巧。

解决办法：

1.通过示例和练习，让学生反复实践听力技巧，如提前预览题目，预测可能的问题和答案。

2.使用多媒体辅助教学，播放实际场景对话录音，让学生在真实语境中练习。

3.对听力材料中的难点词汇和语法点进行详细讲解，并通过练习加强巩固。

4.设计角色扮演和模拟对话活动，让学生在实际操作中运用所学的听力技巧。

5.鼓励学生在课后自主练习，通过在线资源或听力软件进行额外的听力训练，以提高实战能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

3.信息化资源：数字化教材、听力练习软件、英语学习APP。

4.教学手段：听力材料录音、PPT演示、互动白板、小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段与课程主题相关的听力材料，如校园生活的对话，让学生初步感受听力内容。

-提出问题：询问学生在听力中听到了哪些关键信息，激发学生的好奇心和求知欲。

-引导讨论：让学生分享他们在听力中的发现，教师总结并引导进入新课内容。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：介绍听力技巧，如预测、关键词定位、主旨归纳等，并通过示例解释每个技巧的使用方法。

-听力练习：播放一段对话录音，让学生尝试运用刚刚学到的听力技巧。

-点评与反馈：教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：分发听力练习题，让学生在小组内进行练习，互相讨论答案。

-小组展示：每组选代表分享练习成果，其他学生进行评价。

-教师总结：针对学生的练习情况，教师进行总结，强调听力技巧的运用。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：教师设计一个生活场景，如购物或问路，让学生分组进行角色扮演，运用听力技巧进行对话。

-互动讨论：学生在角色扮演后，教师引导他们讨论在实际场景中如何更好地运用听力技巧。

-创新活动：教师提出一个开放性问题，让学生通过听力材料寻找答案，鼓励创新思维。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师提出问题，检查学生对听力技巧的理解和应用。

-学生反馈：学生分享自己在课堂中的学习体会和收获。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置课后作业。

6.课堂结束（用时5分钟）

-作业布置：教师布置相关的听力练习作为课后作业，要求学生在课后进行自主学习。

-课堂小结：教师简要回顾本节课的学习内容，确保学生带走重点知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，帮助学生掌握听力技巧，同时培养学生的语言能力和思维品质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语听力练习软件：如RosettaStone、BBCLearningEnglish等，提供各种听力材料和练习。

-英语学习网站：如VOALearningEnglish、Elllo等，提供丰富的听力材料和文本内容。

-英语听力书籍：推荐《英语听力入门》、《英语听力技巧与实践》等，帮助学生提高听力技能。

-英语电影和电视剧：如《老友记》、《摩登家庭》等，通过观看原声影视作品提高听力水平。

-英语歌曲：选择适合学生水平的英语歌曲，如《Y