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南拳（教案）体育三年级上册

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教学内容

南拳（教案）体育三年级上册

本节课我们将学习体育课本第三章“传统武术”中的第一节“南拳基础”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.南拳的基本手型、步型和身法。

2.南拳的基本动作，如冲拳、推掌、弹腿等。

3.学习南拳的组合动作，了解其攻防含义。

核心素养目标

1.武术技能：掌握南拳基本手型、步型和身法，提高身体协调性和灵活性。

2.运动能力：学会南拳基本动作和组合动作，增强力量、速度、耐力等身体素质。

3.文化传承：了解南拳的起源、发展及其攻防含义，激发对传统文化的兴趣和热爱。

4.团队协作：在分组练习中，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

5.体育精神：通过南拳学习，锻炼学生的意志力，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-南拳基本手型、步型的正确掌握：如马步、弓步、冲拳、推掌等，这些是南拳动作的基础，对后续学习具有重要意义。

-南拳组合动作的连贯性：学生需学会将基本动作流畅地组合起来，理解动作之间的衔接和节奏感。

-南拳的攻防含义：通过动作学习，理解每个动作在实际对抗中的用途和意义。

2.教学难点

-身体协调性的提高：南拳动作要求身体各部分协调配合，对于部分学生来说，保持动作的同步性和流畅性可能存在难度。

-动作力量的掌握：南拳动作强调力从地起，如何引导学生正确发力，特别是在冲拳、弹腿等动作中体现力量感，是教学难点之一。

-文化和动作的结合：理解南拳的文化背景，将其与动作学习相结合，对于三年级学生来说，可能需要更多的引导和启发，以便深入体会南拳的精神内涵。

教学资源

1.硬件资源：

-体育场馆或操场

-南拳练习所需器材，如拳靶、脚靶等

2.软件资源：

-体育教学视频（南拳基础动作）

-安全防护指导手册

3.课程平台：

-学校体育教学平台，提供教案、教学计划等

4.信息化资源：

-电子白板或投影仪，用于展示南拳动作要领

-互动教学软件，辅助学生练习和反馈

5.教学手段：

-分组教学，促进学生互动与协作

-示范教学，教师现场演示动作要领

-互动游戏，激发学生学习兴趣

-个性化指导，针对学生个体差异进行辅导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述南拳的历史故事，激发学生对传统武术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾二年级学过的武术基本手型和步型，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍南拳的基本手型、步型和身法，讲解动作要领。

-举例说明：通过示范和视频，展示南拳基本动作如冲拳、推掌、弹腿等，让学生直观理解。

-互动探究：引导学生分组讨论南拳动作的攻防含义，增强学习趣味性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，进行南拳基本动作的练习，逐步学会组合动作。

-教师指导：教师巡回指导，纠正动作不规范之处，给予学生鼓励和反馈。

4.实践应用（约10分钟）

-学生分组进行南拳动作的实战演练，教师观察并指导。

-邀请部分学生进行动作展示，其他学生观摩学习。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师带领学生总结本节课学到的南拳知识和技能。

-学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。

6.课后作业

-安排学生回家后观看南拳教学视频，复习课堂所学内容。

-家长协助孩子练习，并填写课后反馈表，以便教师了解学生学习情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读关于南拳和传统武术的书籍，深入了解南拳的历史、流派和技巧。

-视频资料：鼓励学生观看专业南拳比赛和教学视频，直观感受南拳的魅力和技巧。

-实地考察：组织学生参观当地的武术馆校，了解南拳在当地的传承和发展情况。

-武术活动：参加学校或社区组织的武术表演和比赛，亲身体验南拳的实战应用。

2.拓展建议：

-学生可以自主查阅资料，了解南拳的起源和发展，撰写小论文或心得体会。

-在家中与家人一起练习南拳基本动作，增进亲子关系，同时巩固所学技能。

-鼓励学生参加课后武术兴趣小组，深入学习南拳，提高自身武术素养。

-结合体育课所学，尝试创编一套简单的南拳组合动作，与同学分享和交流。

-关注国内外武术赛事，了解南拳比赛规则和技巧，提高自己的竞技水平。

作业布置与反馈

1.作业布置

-观看南拳教学视频，复习课堂所学的基本手型、步型和身法，每人至少选择两个动作进行重点练习。

-家长协助学生进行南拳动作练习，并记录练习过程，重点关注动作的准确性和流畅性。

-学生创编一个包含至少三个南拳基本动作的组合，并在下一节课前准备好展示。

-完成一份关于南拳文化的小论文，内容可以包括南拳的历史、特点、著名人