单元6+任务1+个性化设置Windows（教学设计）-《信息技术应用基础》（高教版）.docx

单元6+任务1+个性化设置Windows（教学设计）-《信息技术应用基础》（高教版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《信息技术应用基础》（高教版）单元6任务1“个性化设置Windows”为教学内容，旨在让学生掌握Windows操作系统的个性化设置方法。课程设计以学生实际操作为主，结合课本理论知识，分为以下几个步骤：引导学生了解个性化设置的概念和作用，通过实际操作演示如何进行个性化设置，让学生分组实践并交流心得，最后总结反馈，确保学生能够熟练掌握个性化设置Windows的操作技能。

核心素养目标

培养学生信息技术的实践操作能力，提高学生在实际情境中运用信息技术解决问题的能力。通过个性化设置Windows的学习，使学生能够理解并运用信息技术知识，培养其创新思维和数字化学习习惯，增强信息安全和隐私保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了Windows操作系统的基本使用方法，包括文件管理、桌面图标和任务栏的基本操作等。

2.学习兴趣：学生对电脑操作和个性化设置通常有较高的兴趣，希望通过个性化设置来表达自己的个性和喜好。

学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够跟随指导进行操作。

学习风格：学生偏好直观演示和动手实践相结合的学习方式，对于理论知识的学习可能较为枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解个性化设置的概念和作用时可能存在误区。

-在实际操作中可能对某些步骤不熟悉，如更改系统设置、安装和卸载应用程序等。

-对于Windows系统的高级功能可能感到陌生，如任务栏的详细设置、系统外观的深度定制等。

-部分学生可能在操作过程中缺乏耐心，对于反复尝试和调试可能出现挫败感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-Windows操作系统安装计算机

-《信息技术应用基础》（高教版）教材

-多媒体投影仪

-电子教案

-实操指导手册

-课堂管理软件

-学生反馈工具

-实践操作任务清单

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生已知的电脑桌面和个性化设置为例，提出问题：“同学们，你们是否注意到每个人的电脑桌面看起来都不一样？这是为什么？”，激发学生的好奇心和兴趣，进而引入本节课的主题——个性化设置Windows。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解个性化设置的概念，包括桌面背景、图标、任务栏、系统主题等元素的调整方法。

-演示如何进行个性化设置，包括实际操作步骤，如更改桌面背景、调整任务栏位置、更改系统字体大小等。

-强调个性化设置的安全性，提醒学生不要随意下载未知来源的主题或插件，以防病毒感染。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-让学生跟随老师的步骤，在电脑上实际操作更改桌面背景、设置任务栏属性。

-指导学生尝试调整系统主题，并探索不同主题下的变化。

-引导学生自定义快捷方式图标，并放置到桌面或任务栏。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论个性化设置对提高工作效率的影响，例如：“小组成员认为，哪些个性化设置可以帮助我们更快地找到需要的工具？”

-探讨个性化设置中可能遇到的问题及解决方法，例如：“如果在设置过程中遇到系统提示错误，我们应该怎么做？”

-分享个性化设置的创意想法，例如：“如果你可以设计一个属于自己的Windows主题，你会在其中加入哪些元素？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调个性化设置Windows的重要性，以及如何通过个性化设置来提高个人电脑的使用体验。同时，总结学生在实践活动中遇到的问题和解决方法，强调本节课的重难点，确保学生能够理解和掌握。

本节课的重难点在于让学生能够熟练地进行Windows个性化设置，并且理解个性化设置对提高个人电脑使用体验的重要性。通过实践活动和小组讨论，学生能够动手操作并解决实际问题，加深对知识点的理解和应用。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.掌握了Windows操作系统的个性化设置方法，包括桌面背景、任务栏、系统主题等元素的调整。学生能够独立完成对电脑的个性化定制，提高了电脑使用的舒适度和个性化体验。

2.学生能够理解个性化设置对提高工作效率和优化操作体验的作用，例如通过自定义快捷方式和调整桌面布局，使得常用软件和工具更容易访问，减少了寻找工具的时间。

3.学生在实践操作中学会了如何解决个性化设置过程中遇到的问题，如设置错误、系统提示等，培养了学生的故障排查能力和问题解决能力。

4.学生通过小组讨论，分享了个性化设置的创意和经验，增强了团队协作能力，同时也激发了学生的创新思维，能够设计出具有个人特色的Window