教科版（2017秋）五年级下册科学1.3.《绿豆苗的生长》教案（含课堂练习和反思）.docx

教科版（2017秋）五年级下册科学1.3.《绿豆苗的生长》教案（含课堂练习和反思）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以教科版五年级下册科学1.3《绿豆苗的生长》为蓝本，围绕植物生长过程展开。首先，通过观察绿豆苗的生长视频，引发学生对植物生长过程的兴趣。接着，结合课本内容，讲解绿豆苗生长的必要条件，如水分、光照等，并指导学生进行绿豆苗种植实践，让学生在实践中掌握相关知识。课堂练习环节，设计有关绿豆苗生长的知识问答，巩固所学内容。最后，反思环节引导学生思考环境保护与植物生长的关系，提升学生的科学素养和环保意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生对生命科学的基本认识，提升科学探究能力和实践技能。通过观察和分析绿豆苗的生长过程，学生将深入理解植物生命周期的基本知识，培养对生物多样性的尊重和保护意识。同时，通过亲身参与绿豆苗的种植与护理，学生将发展观察、记录、比较等科学方法，提高解决问题的能力，并在团队合作中培养沟通与协作的核心素养。此外，课程强调环保意识的培养，引导学生关注人类活动对自然环境的影响，激发其社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①绿豆苗生长的基本条件及其影响。

②掌握观察、记录和分析植物生长的方法。

2.教学难点

①理解光照、水分、温度等环境因素对绿豆苗生长的影响。

②设计并实施绿豆苗生长的对比实验，合理控制变量，准确记录实验数据。

四、教学资源

-软件资源：绿豆苗生长过程的教学视频，植物生长条件的相关科普资料。

-硬件资源：绿豆种子，种植容器，土壤，浇水工具，光照设备。

-课程平台：学校科学实验室，班级学习交流群。

-信息化资源：多媒体教学设备，科学探究软件。

-教学手段：观察法，实验法，讨论法，小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿豆苗生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿豆苗是如何生长的吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示绿豆苗生长的视频片段，让学生初步感受植物生长的奇妙。

简短介绍绿豆苗生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿豆苗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿豆苗生长的基本条件、过程和原理。

过程：

讲解绿豆苗生长的定义，包括其所需的水分、光照、温度等条件。

详细介绍绿豆苗的生长过程，使用示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解绿豆苗生长的实际应用和意义。

3.绿豆苗生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿豆苗生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿豆苗生长案例进行分析，如不同光照、水分条件下绿豆苗的生长情况。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿豆苗生长的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论绿豆苗生长的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绿豆苗生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿豆苗生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绿豆苗生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿豆苗生长的基本条件、过程、案例分析等。

强调绿豆苗生长在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于绿豆苗生长的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物生长的奥秘》：介绍植物生长的基本原理和各类植物的生长特点。

-《绿豆苗生长指南》：详细讲解绿豆苗生长的各个阶段及其护理方法。

-《环保与植物生长》：探讨环境保护与植物生长的关系，以及人类活动对植物生长的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的植物，了解它们的生长过程，记录并分析其生长状况。

-设计一个小型的植物生长实验，如对比不同光照、水分条件下植物的生长情况，学会合理控制实验变量。

-探访农田或植物园，了解农民或专业人员是如何护理植物生长的，学习他们的经验和方法。

-查阅资料，了解植物生长在生物