Unit4 My family! Lesson 6 教学设计 -2024-2025学年冀教版七年级英语上册.docxVIP

Unit4Myfamily!Lesson6教学设计-2024-2025学年冀教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级英语上册Unit4Myfamily!Lesson6

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习描述家庭成员的词汇和句型，提升学生运用英语进行交流沟通的能力。

2.文化意识：培养学生对家庭文化差异的认识和理解，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，通过讨论家庭成员的特点，培养学生分析和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提高学生在真实语境中运用语言的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述家庭成员的词汇，如：father,mother,brother,sister,grandparents等。

②学会使用重点句型介绍家庭成员，如：“Thisismy...”和“He/Sheismy...”。

③能够听懂并参与关于家庭话题的简单对话。

2.教学难点

①区分不同家庭成员的称呼，如：grandfather和grandmother，uncle和aunt等。

②准确使用系动词is和are，以及相应的形容词性物主代词，如my,his,her等。

③在实际语境中灵活运用所学句型和词汇进行交流，如根据具体情况变换句型和时态。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.软件资源：交互式白板软件、英语学习软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、音频材料

5.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-用多媒体展示一张家庭的照片，引导学生观察并提问：“Whatdoyouseeinthepicture?”

-学生回答后，进一步提问：“Canyoudescribeyourfamily?”

-学生简短描述后，教师引出本课主题：“Todaywearegoingtolearnhowtotalkaboutourfamilies.”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示电子教材中的课文，重点讲解描述家庭成员的词汇和句型。

-①使用PPT展示家庭成员词汇，如father,mother,brother,sister等，并进行发音练习。

-②通过示例句子教授如何使用“Thisismy...”和“He/Sheismy...”句型介绍家庭成员。

-③教师演示并指导学生进行角色扮演，模拟介绍自己的家庭成员。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，使用新学的词汇和句型相互介绍家庭成员。

-实物展示：学生带来家庭照片，向全班介绍自己的家庭成员。

-教师在每组练习后提供反馈，纠正发音和语法错误。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“Whatdoesfamilymeantoyou?”引导学生思考家庭的意义。

-学生分享自己的答案，教师鼓励学生用英语表达自己的感受。

-教师提出问题：“Canyoutellusoneinterestingfactaboutyourfamily?”

-学生轮流回答，教师给予积极评价和反馈。

5.创新环节（5分钟）

-设计一个小游戏，如“FamilyTrivia”，让学生回答关于家庭成员的趣味问题。

-学生通过游戏复习所学词汇和句型，增加学习的趣味性。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，回顾描述家庭成员的词汇和句型。

-布置作业：要求学生写一篇短文，介绍自己的家庭，并使用本节课学到的词汇和句型。

整个教学过程注重师生互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识，并在实际语境中运用。

学生学习效果

1.学生能够熟练掌握描述家庭成员的词汇，如father,mother,brother,sister,grandparents等，并在实际交流中正确运用。

2.学生能够灵活运用“Thisismy...”和“He/Sheismy...”句型，流利地介绍自己的家庭成员。

3.学生能够听懂并参与关于家庭话题的简单对话，能够用英语进行基本的交流。

4.学生在小组讨论和角色扮演活动中，能够积极表达自己的想法，并与同伴进行有效的互动。

5.学生通过课堂提问和游戏