《2.1认识1~3》课件 2024新苏教版一年级数学上册.pptx

第一课时

认识1~3（苏教版）一年级上第一单元《0~5的认识和加减法》

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标借助运动场踢球的情境，通过数一数、认一认、拨一拨、写一写的活动，能感悟并理解1~3各数的意义，会读、写1~3各数。0102学会用数字符号来表示具体的数量，这是从具体到抽象的重要跨越。课程标准强调，学生应能在给定的情境中正确地选择和使用数字来表达数量。03在活动中初步形成数感，能够在真实的情境中理解数的意义。

新知导入请你数一数，把相同数量的物品连在一起。

学习任务一在真实情境中数数

探究新知3盆花。观察这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？1个足球门。2棵树。

探究新知观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？1颗足球。1顶帽子。

探究新知2个水杯。观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？2个书包。

探究新知观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？3把椅子。3只小鸟。3个同学。每盆有3朵花。

学习任务二从情境中抽象出数

探究新知观察这些物品的数量，可以用手指比划或用小方块表示，你能有多少种表示方法？123

探究新知我们班有1位数学老师。我有1个书包。1还可以表示什么？2呢？3呢？我有1张嘴巴。我爸爸有1辆车。教室里有2个门。我有2只眼睛。交通灯有3盏，红黄绿。我家有3口人。

学习任务三1~3各数的读写

探究新知你能在计数器上表示出1吗？2呢？3呢？1再添1就是2。2再添1就是3。

探究新知用数字表示。你会读这些数吗？你会写吗？1再添1就是2。2再添1就是3。

课堂练习基础题1.数一数，教室里有几扇门、几张讲台、几块黑板。你能边指边数吗？教室里有2扇门。教室里有1张讲台。教室里有2块黑板。

课堂练习提高题

课堂练习拓展题3.先画○，再写数。

板书设计认识1~31再添1就是2。2再添1就是3。

分层作业【知识技能类作业】1.在田字格中写数

分层作业【知识技能类作业】2.数一数，写一写

分层作业【知识技能类作业】3.数一数小朋友手中有几个气球，写在下面。

作业布置【综合实践类作业】你可以用1、2、3这几个数创作数字宝宝吗？发挥你的想象，期待你的作品。规格：A4纸。