第13讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptx

第15讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成

1931——1945年

课程标准：

通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。

一、课标解读

1、核心素养解读

（1）【唯物史观】通过学习，运用唯物史观辩证分析二战原因及世界反法西斯同盟形成的重要作用，培养学生运用唯物史观分析历史问题的能力；

（2）【时空观念】通过学习，认识第二次世界大战过程与战后国际秩序的形成所处的特定时空环境，掌握第二次世界大战的历程和阶段特征。

（3）【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，分析1929年经济危机对德国、日本和意大利法西斯的影响，认识英法绥靖政策对第二次世界大战的影响，提高学生探究分析历史问题的能力；

（4）【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，分析二战期间召开的一系列会议对战后世界格局的影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力；

（5）【家国情怀】通过教学让学生认识世界人民反法西斯战争的伟大胜利的历史意义，认同世界和平的来之不易。

2、复习重点

（1）第二次世界大战的背景、经过、影响。

（2）战后国际秩序建立的背景、内容、评价。

二、高考考情分析

时间

全国卷

地方卷

2023

【乙】34·经济危机冲击社会秩序【乙】41·美国在日本对华投降问题上采取的措施（大）

【北京】15·联合国宗旨【海南】13·二战历史发展逻辑排序

【海南】18·海上格局演变（大）

【浙江】24·科技的力量·现代化建设（大）

2022

【天津】12·反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识

【北京】15·二战过程【浙江】6月·23·《开罗宣言》

【浙江】1月·22·敦刻尔克大撤退

2021

【甲】35·经济危机持续加深

【福建】15·美国对日本的扶植和控制【浙江】6月·23·《租借法》

【湖北】14·美国军事优势逐步确立

【天津】13·二战过程·法西斯轴心国开始瓦解

【浙江】1月·22·英国不列颠之战后的必胜信念

2020

【Ⅲ】二战的进程

【海南】17·罗斯福新政政策带有两面性

【天津】7月·12·胡佛与罗斯福“新政”措施的差异

【山东】14·苏台德问题【浙江】1月·22·《联合国家宣言》

2019

【Ⅰ】阿拉曼战役

【Ⅲ】第二战场的开辟

【上海】·联合国

【浙江】·慕尼黑会议·二战的进程

一、第二次世界大战

（一）背景

材料1：由于资本主义发展不平衡，帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。

——姚丽《二战全史》

根本原因：：资本主义国家政治经济发展的不平衡。

材料2：在30年代那个时候，无论是德国、意大利、日本或者苏联，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家，德意日三国是要通过发动战争来改变事态的，大不列颠、法国和美国是满意的国家，都不指望通过改变条件去获得什么好处，不过，另一方面，它们对于那些条件都已失去信心，并且不情愿为了维护这些条件去冒打仗的危险。——R.R．帕尔默《现代世界史》

历史原因：德日意等国对“凡尔赛-华盛顿体系”不满，力图摆脱其束缚。

一、第二次世界大战

（一）背景

材料3：1929年—1933年，资本主义世界陷入历史上最深刻、最持久、最严重的的一次经济大危机，其间资本主义各国工业生产剧烈下降，各国企业大批破产，失业人数激增，失业率高达30%以上。此后，资本主义世界又出现了五年左右的持续萧条。

这次经济大危机还加速了法西斯主义在德国、日本和意大利的发展，使这些国家走上了对内强化军事统制、对外大肆侵略扩张的军国主义道路。——吴于廑、齐世荣《世界史·现代编（上册）》

现实原因：1929—1933资本主义经济危机使资本主义世界经济秩序陷入混乱。

【知识拓展】经济危机与罗斯福新政

一、经济危机（1929-1933）

1、原因

（1）根本原因：资本主义制度的基本矛盾——生产的社会化同生产资料私人占有制之间的矛盾；

（2）直接原因：生产与销售的矛盾；

（3）具体原因：贫富差距的扩大、无限制的分期付款、股票投机等

（4）政策原因：政府奉行自由放任经济政策

2、特点

波及范围广、持续时间长、破坏性大、影响深远