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陕教版（2024）小学信息技术三年级上册第1课《处处在线的学习与生活》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕教版（2024）小学信息技术三年级上册第1课《处处在线的学习与生活》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：陕教版（2024）小学信息技术三年级上册第1课《处处在线的学习与生活》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解信息技术在日常学习与生活中的应用，培养学生对信息技术的兴趣和基本操作能力，为后续课程的学习奠定基础。课程内容紧密围绕课本，通过实际操作和互动讨论，让学生掌握在线学习与生活的基本技能。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识到信息技术在日常学习生活中的重要性，能够主动利用信息技术解决实际问题。

2.计算思维：通过本课的学习，使学生能够运用简单的逻辑思维处理信息，形成基本的计算思维能力。

3.信息加工与处理能力：掌握基本的在线信息检索、筛选和处理方法，能够有效地利用网络资源进行学习。

4.安全意识与责任感：教育学生遵守网络道德规范，形成安全使用信息技术的意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的文档编辑。

2.学习兴趣：三年级学生对信息技术充满好奇心，对在线学习与生活有浓厚的兴趣，喜欢探索新事物。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和动手操作能力，能够跟随指导完成基本任务。学习风格：学生倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过实践操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在信息检索和处理过程中，可能会遇到筛选有效信息困难，以及对网络安全的认知不足。此外，部分学生可能在操作复杂软件时感到不适应，需要更多的耐心和指导。

教学资源

-软件资源：陕教版小学信息技术三年级上册教材、教学PPT、在线学习平台

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-信息化资源：教学视频、互动教学软件、在线教育资源库

-教学手段：小组讨论、案例分析、实操练习、课堂互动问答

教学过程

1.导入新课

【教师】同学们，大家好！今天我们要学习新的内容——《处处在线的学习与生活》。请大家先回忆一下，我们在日常生活中都接触过哪些与信息技术相关的事物呢？

【学生】（回答，如手机、电脑、平板电脑等）

【教师】很好！那么这些信息技术设备在我们的学习与生活中起到了哪些作用呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.课文主旨内容探究

【教师】请同学们打开教材，翻到第一课《处处在线的学习与生活》。我们先来看一看课文的第一段，这里提到了信息技术的哪些应用？

【学生】（回答，如在线学习、网上购物、网络通信等）

【教师】很好！那么这些应用给我们的生活带来了哪些便利呢？请同学们分组讨论一下。

【学生】（分组讨论，分享各自的观点）

【教师】现在请各组代表来分享一下你们的讨论成果。

【学生】（各组代表发言，总结讨论成果）

3.课堂互动：案例分析

【教师】下面我们来做一个案例分析。请大家看大屏幕，这里有一个关于小明在线学习的案例。请同学们思考一下，小明在在线学习过程中遇到了哪些问题？他是如何解决的？

【学生】（观看案例，回答问题）

【教师】很好！那么我们在实际生活中，如果遇到类似的问题，应该如何解决呢？请同学们分享一下你们的想法。

【学生】（分享自己的解决方案）

4.实操练习：在线信息检索与处理

【教师】现在我们来做一个实操练习。请同学们打开电脑，进入在线学习平台，有哪些信誉好的足球投注网站一篇关于信息技术在日常生活中的应用的短文。

【学生】（操作电脑，有哪些信誉好的足球投注网站短文）

【教师】找到短文后，请同学们阅读短文，并从中筛选出三个你认为最有价值的信息点。

【学生】（阅读短文，筛选信息点）

【教师】请同学们分享一下你们筛选出的信息点，并说明理由。

【学生】（分享信息点及理由）

5.安全意识与责任感教育

【教师】同学们，我们在使用信息技术的同时，也要注意网络安全。请同学们思考一下，我们在网络中应该遵守哪些规则？

【学生】（回答，如不泄露个人信息、不传播不良信息等）

【教师】很好！那么我们在网络中遇到不良信息时，应该如何应对呢？

【学生】（回答，如举报、忽略等）

【教师】同学们，我们在使用信息技术的同时，也要对自己的行为负责。请同学们分享一下，你们在网络中是如何表现出责任感的？

【学生】（分享自己的经历和感悟）

6.总结与布置作业

【教师】同学们，今天我们一起学习了《处处在线的学习与生活》，了解了信息技术在日常学习与生活中的应用，也提高了我们的网络安全意识和责任感。下面我来总结一下本节课的主要内容。

（教师总结本节课内容）

【教师