大学体育心得体会5篇.pdfVIP

大学体育心得体会5篇

大学体育心得体会

生命在于运动。作为大学生，我们需要参加各种保健运动

课程，这是非常必要的。大学体育不仅提供了锻炼身体的机会，

也为我们提供了陶冶情操、夯实心智的机遇，这与培养德、智、

体、美、劳全面发展的“十字型”人才不谋而合。

体育活动能促进人们对社会环境的适应。良好的社会适应

状态是指一个人的外显行为和内在行为都能适应复杂的环境变

化，能为他人所理解，为社会所接受，行为符合社会身份，因

而能保持正常的人际关系。因此，体育是生命的动力、源泉和

力量。

体育课不仅培养了我们的身体素质，还培养了我们的吃苦

耐劳精神和审美观念。身体活动不仅有生理作用，还伴随着知

识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素。在体育课

上，我们可以培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质；营造紧张

的气氛，培养沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理；创

设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，通过充分展示外形

的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良

好的气质，提高审美意识；通过体育实践体验后的“成功感”和

“收益感”，养成良好的锻炼惯和保健素养，形成科学用脑、讲

究规律的现代生活模式；通过复杂技术动作的研究实践，既了

解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的协

调发展。

体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进

想象力和创造的灵感，而且有利于智力的发展和思维品质的改

善。每一节体育课都是我上好大学的愿望，我喜欢体育运动，

创造一个成功的自我。在体育活动中，我们可以得到书本上多

没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善

人格的培养。我们可以细心听取老师的每一句讲解，在有规则

的活动中感受快乐，积极进取，在比赛中获得成功！

体育教学应该遵循相应的规定和标准，如《学校体育工作

条例》、《大学生体育合格标准》、《全国普通高校体育课程

指导纲要》等。为了更好地发展体育教学事业，我们需要精心

设计教学内容，并增加一些新项目，如台球、轮滑、体育舞蹈、

太极拳、气功等。

目前的体育课程采用了男女分班、按体能、技术和兴趣分

组等教学形式，虽然贯彻了因材施教原则，但也阻碍了体育的

发展和改革。因此，我们建议采取男女搭配教学，让学生轮流

整队整合、轮流带领准备活动、轮流担任组长、轮流担任比赛

裁判等，充分调动学生的主动性和能力，按学生身体素质给分，

最大限度地调动不同体能学生的研究和锻炼积极性。

除了加强对学生的整合教育，我们还需要大力加强大学体

育师资力量的建设。体育教学研究课程组应该重视教学研究，

强化教学管理，定期进行集体教研和业务进修，每期安排检查

课、示范课和公开课，并举办教学研究交流会，要求每位青年

教师必须交一篇论文。通过理论和师资建设，提高体育教学质

量，增进学生的体育课程研究与实践能力。

体育课程应该在“厚德博学，求实创新”的校训理念的基础

上，继续开拓进取，将体育课程目标更好地纳入面向21世纪

人才培养总体目标。引导学生将体育素质带入他们的研究、生

活、工作中，培养高素质的现代人才，发挥出不可缺少的作用。

同时，要巩固和发展已取得的成果，不断深化教学改革，提高

教学质量，成为在国内同类大学中起示范带头作用的优秀课程。

通过大学体育武术课的研究，我不仅研究了初级剑术，还

提高了素质，锻炼了身体，享受其中。武术不仅外观美，还能

强化体能，是一种全身的锻炼。在研究过程中，我不仅增强了

自身的自卫能力，还研究到了中国武术中和的其他方面和知识。

武术是一项神奇的运动，能够让身体协调并保持心平气和。

在大学以来的所有课堂中，这个学期的体育课堂是我最喜欢的。

武术是一项传统的中国体育项目，其主要内容为技击，运动形

式为套路、搏斗和功法。它不仅可以全面锻炼身体各项素质，

还具有防身自卫的功能。在现代社会，人们越来越关注武术的

健身价值，在学校中加强武术教育对于继承和发扬民族文化，

提高全民素质有着深远的意义。

武术运动是增强体质、磨练意志的最佳方式，运动贯穿于

生命的始终。身体素质是人体在运动中所表现的各种技能能力，

力量、速度、耐力、灵敏和柔韧是衡量体质状况的重要标志。

武术可以锻炼身体的柔韧素质，包括动力性和静力性两种。通

过武术的压腿、耗腿和下腰等动作可以锻炼静力性柔韧素质，

而踢腿和翻腰等动作则可以锻炼动力性柔韧素质。

武术还可以发展人