第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存;课程标准;01;一、太平天国运动;3.纲领;4.失败原因

(1)__________的历史局限性。

(2)缺乏科学思想理论的指导。

(3)没有先进阶级的领导。

(4)未冲破__________的制度和思想。;5.影响;二、洋务运动;江南机器制造总局;6.评价;三、边疆危机与甲午中日战争;2.甲午中日战争;(2)过程;(3)结果:______年签订《__________》。;3.台湾人民反割台斗争;4.瓜分中国的狂潮;图解历史;拓宽教材;拓宽教材;思维点拨;图解历史;拓宽教材;拓宽教材;情境再现;图解历史;情境再现;概念阐释;02;主题一国家出路的探索;教你读史;视角2洋务运动;教你读史;史论史识;(1)经济上:洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验;兴办的

民用企业,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用,促进了中国民族资本主义

的产生,迈出了中国经济近代化的第一步。

(2)政治上:洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化,促进了中国资产阶级

和无产阶级的成长。

(3)外交上:洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代第一个常设的外

交机构——总理衙门的设立,加强了清朝与外国的联系。

(4)军事上:洋务运动创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历程。

(5)教育上:洋务运动设新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣

留学生,加快了近代教育事业的发展。;主题二列强侵略加剧;教你读史;视角2甲午中日战争的影响;思考:根据材料,概括指出甲午中日战争中国战败所造成的危害。;史论史识;2.甲午中日战争是列强侵华的转折点的表现;03;1.[2023江苏苏州期末]史学家杰里·本特利说:“太平天国的改革方案包含了很多激进

的特征,对不满的民众很有吸引力。”其方案中对农民最具吸引力的是();2.[2023江苏泰州校考]1859年,洪仁玕从香港来到天京,针对当时的形势,他为太平

天国提出了一个改革内政和建设国家的方案。该方案();3.[2023江苏兴化检测]著名学者辜鸿铭说:“咸同年间,粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯,

几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者,拟方名??‘洋务清火汤’,服若干剂未见转机。”

“未见转机”主要是因为此“药方”();4.[2023江苏模拟]战争既起,张之洞奏请派马队“驰赴天津,听候调遣”,并想以“外洋

为助”。威海失守后,他建议将驻扎台湾的刘永福调来山东,保卫烟台。鉴于“海警日

甚”,张之洞派六营军队到江北黄海一线,充实沿江沿海的防务。张之洞的行动是为了

应对();课后训练;1.[2024江苏南通合格性考试模拟]1852年8月,太平军进入湘南后,大量挖煤工人加入起

义队伍,组成了土营,负责在攻坚中挖地道、放地雷以轰塌城墙;1852年2月底,岳阳数千船

民和纤夫参加起义队伍,组成水营;使太平军拥有了一支庞大的水师。这些现象反映了当

时();2.[2024江苏无锡期末]太平天国定都南京后,五月开始大兴土木改建新宫。新建的天国

皇宫分内外城、苑囿,外城叫太阳城,内城叫金龙殿,苑囿叫后林苑。这说明太平天国

();3.[2024江苏五市十校合格性考试联考]太平天国运动爆发后,清廷谕令各地广办地方团

练,协助官府加以镇压。但团练的领袖也开始行使征税和司法等原本由地方官府牢牢掌

握的“正式权力”。据此可知,太平天国运动客观上();4.[2024江苏泰州合格性考试模拟]开平煤矿于1881年正式投产,当年产煤三千六百余吨,

大量投放市场,获利甚厚。这反映了洋务运动时期();5.[2024江苏南京期末]洋务运动时期,轮船招商局仅在创立的头三年,“洋商少装客货,三

年共约银493.3万余两。因与该局争衡,减少运价,三年共约银813.6万余两”。由此可见,

洋务运动();6.[2024江苏南京期末]梁启超曾批评李鸿章:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知

有内治……以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者惟枪耳、炮耳、船耳、

机器耳。”为此,他主张();7.[2023江苏苏州开学]下图为洋务派创办的军事工业和民用企业的数量变化曲线图,

其中民用企业数逐步超过了军事工业数。对其变化的原因,解释合理的是();[解析]根据材料及所学知识可知,19世纪70年代后,洋务派在创办军事工业过程中,

遇到了资金、后勤、燃料、运输等困难,他们意识到仅仅“求强”是不行的,从而把注

意力转向“求富”,因此创办了大量

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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