《心理主题教育——笑对挫折 永不言败》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

《心理主题教育——笑对挫折永不言败》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为二年级下册综合实践活动《心理主题教育——笑对挫折永不言败》，通过讲述挫折的意义、挫折带来的积极影响以及如何面对挫折，帮助学生树立正确的挫折观，增强心理承受能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合教材中的相关章节，如《心理健康教育》和《品德与社会》，利用学生已学的关于情感、性格、人际交往等方面的知识，引导学生认识挫折、面对挫折，从而培养学生乐观向上的心态和勇于挑战的精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是情感态度与价值观素养，通过认识挫折的双重性，培养学生积极面对困难的情感态度和勇于挑战的精神；二是自我管理素养，教授学生如何调整心态，自我激励，以更好地应对生活中的挫折；三是社会适应素养，通过小组讨论和分享，提高学生的人际沟通能力和团队合作意识，增强社会适应能力。这些核心素养目标的实现，将有助于学生形成健全的人格和积极的生活态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①帮助学生理解挫折的概念及其在生活中的普遍性，认识到挫折是成长的一部分。

②引导学生掌握面对挫折的正确态度和方法，学会从挫折中吸取经验和教训。

2.教学难点：

①如何让学生深刻体会到挫折的积极面，而不是仅仅停留在表面的理解。

②如何通过具体的活动和案例分析，让学生学会在实际生活中应用所学的应对挫折的策略，形成自我激励和自我调节的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理主题教育——笑对挫折永不言败》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频、故事案例、励志语录等多媒体资源，以及用于讨论的卡片和便签。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，准备足够的桌椅和教学展示设备，如投影仪和屏幕，以便播放视频和展示教学材料。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过讲述一个关于勇敢面对挫折的故事，如《小故事大智慧》中的“小男孩与蝴蝶”，引发学生对挫折的思考，并提出问题：“你们在生活中遇到过挫折吗？是如何克服的？”从而自然引入本节课的主题《笑对挫折永不言败》。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

①讲解挫折的定义和类型，结合教材中的案例，让学生了解挫折的普遍性和不可避免性。

②分析挫折的积极面和消极面，引导学生正确看待挫折，并通过实例说明如何从挫折中学习。

③介绍应对挫折的策略，如自我激励、调整心态、寻求帮助等，并给出具体的操作方法。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

①分组进行“挫折小测验”，让学生评估自己在面对挫折时的反应和处理方式。

②通过角色扮演，模拟不同情境下的挫折应对，让学生在实践中学习和体验。

③安排小组讨论，让学生分享自己经历的挫折和克服挫折的经验，互相学习。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

①让学生讨论挫折对个人成长的影响，举例说明挫折如何成为成长的催化剂。

②探讨如何改变对挫折的看法，从消极转向积极，举例说明如何通过心态调整来减轻挫折带来的负面影响。

③分享面对挫折时寻求帮助的有效途径，举例说明家人、朋友、老师等社会支持系统的重要性。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，强调面对挫折时要保持积极的态度，学会从挫折中吸取教训，并鼓励学生在生活中实践这些策略。同时，邀请几位学生分享他们在小组讨论中的感悟和收获，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并接受挫折是成长过程中不可避免的一部分，认识到挫折具有双重性，既能带来挑战也能带来机遇。

2.学生掌握了面对挫折时的正确态度和应对策略，能够在遇到困难时自我激励，调整心态，寻求合适的解决方法。

3.通过课堂上的小组讨论和实践活动，学生的社会适应能力和团队合作意识得到了提升，学会了在集体中分享和倾听，增强了人际沟通能力。

4.学生能够结合自身经历，分享挫折故事，分析挫折中的成长点，将课堂上学到的知识应用到实际生活中，提高了自我管理和自我反思的能力。

5.学生在角色扮演和模拟情境中，实践了如何在不同情况下应对挫折，增强了在现实生活中面对挑战时的自信心和应对能力。

6.学生学会了如何构建和利用社会支持系统，明白在遇到困难时，家人、朋友、老师等都是重要的资源，能够积极寻求帮助。

7.学生通过本节课的学习，形成了更加积极向上的人生观和价值观，对未来的挑战持有更加乐观的态度，愿意勇敢地面对生活中的各种困难。

8.学生在课程结束时，能够独立完成一份关于如何面对挫折的心得