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甘肃版小学信息技术《认识计算机磁盘》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃版小学信息技术《认识计算机磁盘》教案

设计意图

《认识计算机磁盘》这一章节的设计意图在于让学生通过课本知识的学习，掌握计算机磁盘的基本概念、种类及使用方法。针对三年级学生的认知水平，本节课将引导学生学习磁盘的存储原理，了解磁盘的分类（如硬盘、软盘、U盘等），学习如何正确使用计算机磁盘保存和查找文件。教学内容紧密结合课本，通过实践操作，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高信息技术素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单软件的应用。他们对计算机有基础的了解，但尚未深入认识计算机磁盘。

2.学生对新鲜事物充满好奇，学习能力强，善于模仿和操作。他们的学习风格偏向于实践操作和合作交流，喜欢通过直观的方式获取知识。

3.学生可能在学习计算机磁盘的概念和种类时遇到困难，对磁盘的存储原理理解可能不够深入。此外，在使用磁盘保存和查找文件时，可能会出现操作错误，需要耐心引导和个别辅导。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、硬盘、软盘、U盘

-软件资源：计算机操作系统、磁盘管理工具、教学演示软件

-课程平台：校园局域网、电子教室管理系统

-信息化资源：电子教案、教学视频、互动学习软件

-教学手段：讲授、演示、实践操作、小组合作、问题探究

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园局域网发布预习资料，包括计算机磁盘的基本概念PPT和简单操作视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“计算机磁盘的作用和种类”，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过电子教室管理系统跟踪学生预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自学预习资料，了解磁盘的基础知识。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用校园局域网和电子教室管理系统。

-作用与目的：

让学生提前接触磁盘知识，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过实物展示硬盘、软盘、U盘等，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解磁盘的存储原理和分类。

组织课堂活动：设计“磁盘使用小能手”实践活动，让学生动手操作。

解答疑问：及时解答学生在操作中遇到的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考磁盘的工作原理。

参与课堂活动：在实践活动中学习使用磁盘。

提问与讨论：对操作中遇到的问题进行提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生理解磁盘知识。

实践活动法：通过操作，强化学生的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作。

-作用与目的：

加深对磁盘知识的理解，掌握使用磁盘的技能。

通过实践活动，提高学生动手解决问题的能力。

培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置磁盘操作相关的练习题，巩固知识。

提供拓展资源：推荐与磁盘管理相关的书籍和在线资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习磁盘管理知识。

反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主巩固和拓展学习。

反思总结法：帮助学生自我评价和提升。

-作用与目的：

巩固磁盘知识，提高应用能力。

拓宽知识视野，增强自我学习能力。

促进学生自我反思，提升学习效率。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机硬件与外设》一书中关于磁盘存储原理的章节。

-《信息技术》教材中关于计算机磁盘种类及其特点的介绍。

-《计算机操作与应用》一书中关于磁盘文件管理的实例分析。

2.课后自主学习和探究：

-研究计算机磁盘的容量单位转换，例如：1GB等于多少MB，多少KB，多少字节。

-探索计算机磁盘的文件系统，了解不同类型的文件系统（如FAT32、NTFS、exFAT等）的特点和适用场景。

-调查当前市场上流行的移动存储设备，如USB闪存盘、移动硬盘等，比较它们的容量、速度和价格，分析其适用性。

-学习计算机磁盘的维护和保养知识，了解如何预防磁盘损坏和数据丢失，以及如何进行磁盘清理和碎片整理。

-实践操作：尝试使用计算机磁盘管理工具，进行磁盘分区的创建、格式化和删除等操作。

板书设计

①重点知识点：

-计算机磁盘的概念

-磁盘的种类：硬盘、