高一年级体育与健康《跳投》教案.docx

高一年级体育与健康《跳投》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高一年级体育与健康《跳投》

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：本周三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕跳投技能展开，结合体育与健康课本中的投篮技巧，通过理论讲解和实际操作，帮助学生掌握正确的跳投姿势和动作要领。实用性训练将强调身体协调性和投篮准确性，以提升学生的篮球技能和运动表现。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生掌握跳投技术，提高投篮准确性和动作协调性，增强个人篮球技能。

2.健康行为：引导学生理解跳投运动对增强身体素质的重要性，培养积极参与篮球运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。

3.体育品德：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，提高比赛中的公平竞争意识，树立正确的人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则，对投篮技术有一定的了解，能够进行简单的投篮练习。在此基础上，学生已学习过体育与健康课程中关于投篮的基本技巧，为本次跳投技能的学习奠定了基础。

2.学生对篮球运动具有较高的兴趣，具备一定的运动能力和协调性。在学习过程中，学生表现出积极的学习态度，喜欢通过实践操作来掌握技能。此外，学生在学习风格上更倾向于合作学习和竞技学习，喜欢在团队中互相交流、共同进步。

3.学生在跳投学习中可能遇到的困难和挑战包括：投篮动作不协调，无法有效地将腿部力量传递至手臂；对跳投时的节奏把控不足，导致投篮失误；心理因素影响，如紧张、焦虑等，影响投篮表现。针对这些困难和挑战，教师应给予有针对性的指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高跳投技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备了体育与健康课本，以便查阅投篮技术相关内容。

2.辅助材料：准备篮球跳投技巧的教学视频，用于展示正确动作要领，帮助学生直观学习。

3.实验器材：准备篮球、篮球架和必要的训练辅助器材，如投篮训练器，确保学生在实践练习中能够正确掌握跳投技术。

4.教室布置：在篮球场地上课，提前设置好投篮练习区域，并根据需要划分小组讨论区，以便学生进行分组练习和讨论。同时，确保场地安全，避免运动伤害。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳投技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道跳投是什么吗？它在篮球比赛中有什么重要作用？”

展示一些篮球比赛中跳投的精彩瞬间，让学生初步感受跳投技术的魅力。

简短介绍跳投的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳投基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳投的基本概念、动作要领和投篮原理。

过程：

讲解跳投的定义，包括其动作组成和关键步骤。

详细介绍跳投的动作要领，如起跳、投篮姿势、手臂力量传递等，通过示意图帮助学生理解。

3.跳投案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跳投的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的跳投案例进行分析，如NBA球星的成功跳投实例。

详细介绍每个案例的背景、技巧和意义，让学生全面了解跳投的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用跳投技术解决比赛中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论跳投技术的发展方向和改进方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与跳投相关的主题进行深入讨论，如跳投训练方法、提高投篮准确性的技巧等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳投的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跳投的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跳投的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调跳投在篮球比赛中的关键作用，鼓励学生在日常训练中积极练习跳投技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于跳投技术的心得体会或训练计划，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读篮球运动发展史相关书籍或文章，了解跳投技术的历史演变和重要性。

-观看篮球比赛视频，特别是关注比赛中跳投技术的应用和不同球员的跳投风格。

-收集篮球训练教材，特别是关于跳投训练的部分，比较不同训练方法的优缺点。

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