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《拍皮球教案》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《拍皮球教案》教学设计

教学内容

《拍皮球教案》教学设计

本节课教学内容选自小学体育与健康课程二年级下册第七章《球类运动》，主要围绕拍皮球技能进行教学。内容包括：

1.拍皮球的基本动作：站立姿势、拍球手法、拍球节奏；

2.拍皮球的游戏：单人拍球、双人传球、小组比赛；

3.拍皮球的安全注意事项：遵守规则、保护自己和他人；

4.拍皮球对身体的好处：锻炼协调性、增强体质、培养团队精神。

核心素养目标分析

本节课以培养学生体育学科核心素养为目标，紧密结合拍皮球教学内容，旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：

1.运动能力：通过拍皮球动作练习，提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感，增强上肢力量；

2.健康行为：培养学生主动参与体育锻炼的兴趣，养成良好运动习惯，增强体质健康；

3.体育品德：通过团队合作和比赛，培养学生遵守规则、公平竞争、互相尊重的优秀品质，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①拍球的基本动作和手法，确保动作规范；

②拍球节奏的掌握，提高拍球稳定性。

2.教学难点

①身体协调性与灵活性的结合，使学生能顺畅地完成拍球动作；

②在游戏中运用拍球技能，培养学生的团队合作意识和竞技水平。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生年龄特点，采用以下教学方法：

-讲授法：讲解拍球的基本动作和技巧，确保学生掌握正确方法；

-示范法：教师示范拍球动作，让学生直观学习；

-讨论法：引导学生互相讨论拍球技巧，培养合作学习氛围。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演教练和运动员，进行拍球动作教学与练习；

-游戏：开展拍球接力、小组比赛等游戏，激发学生兴趣，巩固技能。

3.确定教学媒体使用：

-使用拍球教学视频，辅助讲解和示范；

-利用音乐作为背景，增强拍球节奏感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拍皮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拍皮球是什么吗？它与我们的体育生活有什么关系？”

展示一些关于拍皮球的图片，让学生初步感受拍皮球的乐趣和特点。

简短介绍拍皮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拍皮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拍皮球的基本动作、技巧和锻炼价值。

过程：

讲解拍皮球的定义，包括拍球的基本动作和手法。

详细介绍拍皮球的技巧和锻炼价值，辅以动作示范帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解拍皮球在体育活动中的实际应用。

3.拍皮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拍皮球的技巧和团队合作重要性。

过程：

选择几个典型的拍皮球案例进行分析，如单人拍球、双人传球和小组比赛。

详细介绍每个案例的背景、技巧和意义，让学生全面了解拍皮球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际体育活动的影响，以及如何运用拍皮球技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论拍皮球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拍皮球相关的主题进行深入讨论，如拍球技巧、团队合作等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拍皮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拍皮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拍皮球的基本动作、技巧、案例分析等。

强调拍皮球在体育活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拍皮球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拍皮球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关体育书籍：推荐学生阅读与球类运动相关的体育书籍，深入了解拍皮球技巧和其他球类运动的规则；

-体育赛事视频：观看专业运动员的拍皮球比赛视频，学习他们的技巧和战术运用；

-校内体育活动：参加学校组织的拍皮球比赛或训练，将所学知识应用于实践；

-体育名人故事：了解体育名人尤其是篮球、排球等球类运动员的成长经历，激发学生的运动热情。

2.拓展建议：

-观看体育赛事：鼓励学生观看体育频道播出的拍皮球比赛，关注比赛中的技巧和战术运用，提升自己