【新课标】济南版生物八下6.1.2 生物对环境的适应与影响 教案.docx

【新课标】济南版生物八下6.1.2生物对环境的适应与影响教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【新课标】济南版生物八下6.1.2生物对环境的适应与影响教案

教材分析

《新课标》济南版生物八下6.1.2节主要探讨生物对环境的适应与影响。本章节通过具体的生物实例，引导学生理解生物如何适应环境以生存，并进一步探讨生物对环境的影响。教材内容与实际生活紧密相连，既涉及生物适应性的基本概念，又包括生物对环境因素的改造作用，旨在培养学生的生态观念和环境保护意识。课程设计将围绕生物适应策略、生物影响环境的实例分析以及生态环境的相互作用等方面，结合课本知识，进行深入浅出的讲解与探讨，确保学生能够掌握核心知识，提高实践应用能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了生物的基本特征、生物分类及生态系统的基本概念，理解了生物与环境的相互关系。他们对生物适应环境的实例有一定了解，如沙漠植物和北极熊的适应性特征。

2.学生普遍对生物科学有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和探究精神。他们喜欢通过具体实例和实践活动来学习新知识，合作学习能力强，善于表达和分享观点。

3.在学习本章节时，学生可能遇到的困难和挑战包括：深入理解生物对环境的复杂影响，如生物如何影响土壤结构和气候；以及如何运用所学知识分析具体生态问题，提出合理的保护措施。此外，对生物适应策略的系统性总结和归纳能力也是他们需要提高的地方。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本《新课标》济南版生物八年级下册教材，提前指导学生预习6.1.2节内容。

2.辅助材料：准备与生物适应环境和影响环境相关的多媒体资源，如动植物适应性的图片、生态影响案例的视频资料，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：针对课堂演示或学生分组实验，准备显微镜、土壤样本、植物标本等，确保实验器材的安全性和可用性。

4.教室布置：根据教学需求，提前布置教室，设置实验操作区，划分小组讨论空间，便于学生进行合作学习和实验探究。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示北极熊和骆驼的图片，提出问题：“为什么这些动物能够在极端环境中生存？”引发学生对生物适应性的思考。

-回顾旧知：简要回顾生态系统、生物群落和生态位等概念，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍生物适应环境的策略，如形态适应、生理适应和行为适应，并解释这些策略如何帮助生物生存。

-举例说明：通过案例分析，如蝴蝶翅膀颜色与环境的匹配、植物在盐碱地的生存策略等，加深学生对生物适应性的理解。

-互动探究：组织学生小组讨论，探讨生物如何影响环境，例如蚯蚓改良土壤、植物的光合作用对大气的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计实践活动，如让学生观察校园内的生物，分析它们是如何适应校园环境的，并记录下来。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生将理论知识与实际观察相结合。

4.总结提升（约5分钟）

-学生分享：邀请学生代表分享他们的观察和发现，总结生物对环境的适应和影响。

-教师总结：强调生物与环境相互作用的重要性，提出保护环境、维护生态平衡的必要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，描述一种生物的适应性特征及其对环境的影响。

-作业提示：鼓励学生运用课堂上学到的知识，结合实际观察或文献资料，深入分析生物适应性的意义。

学生学习效果

1.知识与理解：

-描述生物对环境的适应策略，包括形态、生理和行为适应。

-解释生物适应性的重要性，以及它如何帮助生物生存和繁衍。

-列举生物对环境的影响，如动植物如何改变土壤结构、影响气候和生态系统的平衡。

2.能力与技能：

-运用观察和实验方法，分析特定生物的适应性特征及其环境作用。

-通过小组合作，探讨生物与环境之间的相互作用，提出保护生态环境的初步建议。

-运用所学知识，解释现实生活中的生物适应和影响的实例，提高解决问题的能力。

3.情感与价值观：

-增强对生物多样性和生态平衡重要性的认识，培养环境保护的意识。

-通过对生物适应性的学习，激发对自然界的敬畏之情和探索的兴趣。

-认识到人类活动对生态环境的影响，形成可持续发展的观念。

4.应用与实践：

-在课后实践中，能够自主选择研究对象，撰写研究报告，展示生物的适应性和对环境的影响。

-将所学知识运用到日常生活中，对周围环境中的生物进行观察和思考，尝试提出生态保护和改善的措施。

课后作业

1.请描述仙人掌在干旱环境中的适应性特征，并分析这些特征如何帮助它生存。

答案：仙人掌具有减少水分蒸发的形态适应，如叶片退