人教版四年级上册班级音乐会3 教案.docx

人教版四年级上册班级音乐会3教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《人教版四年级上册音乐》第三章“班级音乐会3”，主要包括歌曲《我们的田野》的学习与演唱，以及相关的音乐知识、音乐欣赏和音乐活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的歌曲《我们的田野》与学生在之前学过的歌曲有相似的旋律和节奏，有助于学生更好地理解和掌握。同时，本节课所涉及的音乐知识和欣赏内容，如旋律、节奏、和声等，与学生在之前学习过的音乐知识相辅相成，有助于巩固和提高学生的音乐素养。

核心素养目标

培养学生对音乐的兴趣和热情，提高音乐感知能力，通过歌曲《我们的田野》的学习，使学生能够理解并表达歌曲的情感内涵，增强音乐表现力和创造力。同时，通过合唱练习，培养学生的集体协作能力和音乐审美能力，提升学生在音乐活动中的自我认知和团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-歌曲《我们的田野》的旋律与歌词记忆：通过反复演唱和听力练习，使学生能够熟练记忆并准确演唱歌曲。

-音乐欣赏能力：通过分析歌曲的结构、节奏、旋律特点，培养学生对音乐作品的欣赏和鉴赏能力。

-集体协作：在合唱练习中，强调集体协作的重要性，确保学生能够和谐地配合，共同完成演唱。

2.教学难点：

-歌曲中的节奏变换：歌曲《我们的田野》中存在一些节奏上的变化，如切分音、附点音符等，学生可能难以掌握。

举例：在歌曲的副歌部分，学生需要准确演唱附点音符，保持节奏的稳定性。

-歌曲的情感表达：歌曲的情感丰富，要求学生在演唱时能够准确地传达出歌曲的情感。

举例：在歌曲的高潮部分，学生需要通过声音的强弱、速度的变化来表现歌曲的欢快和激昂。

-和声的协调：合唱中，学生需要学会如何与其他声部协调，保持和声的和谐。

举例：在多声部合唱时，学生需要学会控制自己的音量和音准，以确保和声的统一和美感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《人教版四年级上册音乐》教材，以便于学生跟随教学进度学习和复习。

2.辅助材料：准备歌曲《我们的田野》的音频和视频资料，以及歌曲乐谱，用于课堂演示和帮助学生更好地理解歌曲。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合唱练习和小组活动，同时确保音响设备正常运作，以便播放音频资料。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习的是《人教版四年级上册音乐》第三章“班级音乐会3”。首先，我想请大家闭上眼睛，聆听一段美妙的音乐，感受一下音乐带来的愉悦。请你们用心去听，看看能不能听出这首歌的名字。（播放《我们的田野》音频）

-好的，音乐播放完毕，我相信大家都被这首歌曲的美妙所打动。这首歌的名字就是《我们的田野》，今天我们就来学习这首歌曲。

2.歌曲学习

-首先，请大家打开教材，翻到第三章。现在，我们先来学习歌曲的旋律。请大家跟随着我的钢琴声，一起唱出歌曲的主旋律。（教师弹奏钢琴，学生跟随演唱）

-现在，我们再来学习歌曲的歌词。请大家仔细阅读歌词，注意歌词中的停顿和语气。我会一句一句地带领大家朗读和演唱。（教师逐句朗读和演唱，学生跟随）

-经过几遍的练习，我相信大家已经能够熟练地演唱《我们的田野》了。接下来，我们将进行合唱练习。请大家分成两个小组，分别担任主旋律和副旋律的角色。我在钢琴上弹奏主旋律，副旋律的同学请跟随着我的钢琴声演唱。（教师弹奏钢琴，学生分组合唱）

3.音乐欣赏

-现在，我们已经学会了《我们的田野》的演唱，那么我们来欣赏一下这首歌的特点。请大家仔细听，注意歌曲的节奏、旋律和和声部分。（播放《我们的田野》音频）

-好的，音乐播放完毕。我们来分析一下这首歌曲。首先，歌曲的节奏明快，旋律优美，给人一种欢快的感觉。其次，歌曲采用了多声部合唱的形式，主旋律和副旋律相互呼应，构成了丰富的和声效果。

4.歌曲表达

-学习了歌曲的演唱和欣赏，接下来我们要来探讨一下歌曲的表达。请大家思考一下，这首歌曲表达了什么样的情感？它让你想起了什么？

-学生回答后，教师总结：这首歌曲表达了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。歌曲中的歌词描绘了田野的美景，旋律和和声传达了人们对大自然的赞美之情。

5.集体协作

-现在，我们来做一个集体协作的小游戏。请大家分成几个小组，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲，进行合唱表演。要求每个小组成员都要参与演唱，并且要注意协调好主旋律和副旋律的关系。

-学生分组练习并表演，教师给予点评和指导。

6.总结与反思

-经过今天的学习，我们学会了《我们的田野》的演唱和欣赏，也探讨了歌曲的表达。请大家谈谈自己在本节课中的收获和感受。

-学生分享收获和感受，教师总结：希望大家能够将今天学到的知识运用到今后