教科版（2019）高中物理必修第一册 4.4力学单位制_教案1.docx

教科版（2019）高中物理必修第一册4.4力学单位制_教案1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2019）高中物理必修第一册4.4力学单位制_教案1

设计思路

本节课旨在让学生深入理解力学单位制的基本概念，掌握国际单位制中力学单位的应用。课程设计以教科版（2019）高中物理必修第一册4.4节内容为基础，通过实例分析和实际操作，引导学生掌握力学单位间的换算关系，培养其科学计算能力。课程分为导入、探究、应用和总结四个环节，注重理论与实践相结合，以增强学生对物理知识的实际应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、推理等方法探究力学单位制的基本概念，理解国际单位制在物理学科中的重要作用。

2.物理观念：使学生形成对力学单位制的正确认识，掌握物理量之间的内在联系，提高科学思维能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待物理问题认真思考，勇于提出疑问，善于总结归纳。

4.科学计算：训练学生运用力学单位制进行物理计算，提高其解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.力学单位制的概念及其在国际单位制中的地位。

2.力学单位间的换算关系。

难点：

1.理解力学单位制中各个单位的具体含义及相互关系。

2.运用力学单位进行复杂计算。

解决办法：

1.通过生动的实例和生活实际，引导学生直观感受力学单位制的应用，如使用尺子和砝码演示长度和质量单位，增强学生的感性认识。

2.设计互动讨论环节，让学生在小组中探讨力学单位间的换算，教师提供指导，帮助学生理解换算的原理和方法。

3.进行实际操作练习，让学生独立完成相关计算题，教师逐一指导，纠正错误，巩固知识点。

4.通过课后作业和反馈，及时了解学生的学习情况，对难点进行针对性讲解，确保学生掌握重点内容。

教学资源

-教科版（2019）高中物理必修第一册教材

-多媒体投影仪

-白板和马克笔

-尺子、砝码等实物教具

-物理实验室（如有需要）

-计算器

-课后练习题和测试卷

-教学PPT

-物理学科相关软件（如模拟物理实验软件）

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对力学单位制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“在我们的日常生活中，测量长度和质量时，你们遇到过哪些单位？它们之间有什么联系？”

2.展示一些关于不同力学单位的实际应用场景的图片或视频片段，如车辆载重、建筑高度等，让学生初步感受力学单位制的重要性。

3.简短介绍力学单位制的基本概念和在国际单位制中的地位，为接下来的学习打下基础。

二、力学单位制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解力学单位制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解力学单位制的定义，包括长度、质量、时间等基本物理量的单位。

2.详细介绍力学单位制的组成部分，如米、千克、秒等国际单位，以及它们之间的关系。

3.通过实例，如自由落体运动，让学生更好地理解力学单位制在实际物理问题中的应用。

三、力学单位制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解力学单位制的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的力学单位制应用案例进行分析，如物理学中的力的计算、速度和加速度的测量等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点以及力学单位制在其中的作用，让学生全面了解力学单位制的应用。

3.引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的影响，以及如何运用力学单位制解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论力学单位制在未来科学发展中的作用，以及如何更有效地应用和推广。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与力学单位制相关的主题，如单位换算、物理量的测量等。

2.小组内讨论该主题在实际应用中的挑战和解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对力学单位制的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的挑战、解决方案和实际应用。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调力学单位制的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括力学单位制的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调力学单位制在物理学科中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用力学单位制。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于力学单位制在实际生活中的应用的短文或报告，以巩