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高一英语下学期工作计划（精选4篇）

高一英语下学期篇1

一、指导思想

本学期高一英语备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在

教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学

理念。具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业

辅导等方面进行教学。

二、教学进度安排

本学期学的是英语，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专

题，后半学期4个专题。同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析

本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一年级，

主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。

四、教学目标

按照课程标准的要求，通过对语句的学习探究，除理解重要的英

语事件，还要重视对英语思维能力的培养。学校过程中，一定要注意

现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经

济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生学会从不同角度

全面分析历史进程，正确认识英语发展过程中整体与局部的关系，辩

证地认识英语与现实、中国与世界的内在联系。增强学生的民族自豪

感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。

五、具体措施坚持集体备课活动

1、集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的

思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。

本学期，我们坚持每周定时(每周三上午第一节和周五晚上第一节)定点

备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结

上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成

员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

2、坚持互听课制度

互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组内公开课，

备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，

做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教

学水平。

3、定期检查

“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定

期检查，规范要求。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组出

色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到

及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持

采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做

到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真

正体现备课组老师对工作的认真负责。

5、狠抓基础，夯实双基

对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练

结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高学生的整体素

养。

高一英语下学期工作计划篇2

一、指导思想

以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程

改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工

作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，

探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础

薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高

能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标

完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，

使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发

展自主学习的能力和合作精神.

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂

教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克

服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互

相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己

的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生

整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班和4班的

英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对

较差，并且学生的成绩参差不齐。

四、教材简要分析

本学期完成英语