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七年级上学期语文教学计划7篇

七年级上学期语文教学计划7篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起

点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计

划才是有效的呢？下面是小编收集整理的七年级上学期语文教学计划7

篇，欢迎大家分享。

七年级上学期语文教学计划篇1

一、基本情况：

我本学期担任七（9）、（10）班语文教学。从分班考试和学生的

基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。主要原因是在他们

的内心深处，接受式学习还是占据一定的主导地位的（这主要源于小

学阶段的应试学习――应对期末测评）。由此可看，初中语文教学的道

路可谓任重而道远。我一定要按照新课标的理念和要求认真工作，着

眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导

自主、合作、探究的方式，力求为学生创造快乐的学习氛围。

二、指导思想：

本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导。

三、这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：

1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注

自然。

2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的

创新精神。

3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发

展。

4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和

时代气息。

四、教学目标：

1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级上册所要识记的

生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，

感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，

理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高

文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文

的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的

能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，

培养学生独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、

促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。

与学生沟通，让他们喜欢语文，从而发挥学生的潜能，积极开发学生

的创新能力及创新精神。

3、情感目标：培养学生良好的语文素养，指导学生理解课文中的

主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生

形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

五、教学措施：

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中

学道理，促进学生形成良好的人生观。

2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；阅读文学作

品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；指导学生进

行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在

课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教

学中的问题，并进行反思。

4、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问

转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，通过

学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。

6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生

从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了

语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织

学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。

六、德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培

养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学

生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和

创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学

生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

七、教学进度：

以区教研室制定的教学进度为准。

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