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地球的演化;地球,从诞生至今已有46亿年。恐龙,2亿多年前出现,6000多万年前灭绝,它跟人类的历史无任何交集。
我们是如何发掘出这段尘封已久的往事?;化石形成
像恐龙等生物体迅速被埋藏,经过稳定的石化过程,形成化石。
;化石的一种更有趣的类型是:琥珀。
昆虫被针叶树分泌的树胶所包裹。逐步硬化变成琥珀。其中一些昆虫遗体保存得非常好,甚至能在显微镜下研究它的纤毛和肌肉组织。;化石:沉积岩形成过程中石化的古代生物遗体或遗迹。
通过研究化石,可以分析当时的生物和地理环境特点。;历史更加久远化石,可以追溯到蓝细菌。
地球形成之初,没有生命。在至今5.41亿年以前的前寒武纪晚期,有一种叫蓝细菌的生物大爆发,通过光合作用不断释放氧气,历经20亿年艰苦卓绝的努力,终于使大气的含氧量接近20%,从而孕育了一切有氧生物。为生命的出现和演化创造条件。
;探究;动手做
生物与相应年代速配;动手做活动背景信息,有关生物及其兴起年代的速配;
一、植物等的演化
;拓展
晚古生代的石炭纪广泛分布的蕨类植物。该时期形成了大量的煤炭——这也是“石炭纪“这一名称的来源。;
年轻侦探家:根据蛛丝马迹探寻恐龙生存的年代?
;思考讨论,根据有关信息判断图片中生物类型
及其出现的先后顺序。
海洋脊椎动物
两栖动物
海洋无脊椎动物
爬行动物
;思考讨论:判断下列生物的类型出现的先后顺序
1海洋无脊椎动物
2海洋脊椎动物
3两栖动物
4爬行动物
;材料:分别标注生物和地质年代的小卡片(如图)8组。
活动形式:将班级学生分成8个小组,每个小组领取一组卡片。根据屏幕投影信息,将有关生物及其兴起的地质年代重新进行排列组合。;中生代距今2.52亿-6600万年;中生代距今2.52亿-6600万年;山东省诸城市恐龙博物馆收藏有大量恐龙化石和恐龙蛋化石,恐龙于白垩纪晚期灭绝。据此完成下列问题。
;探究;活动;活动;三、海陆变迁与矿产;抢答活动
形式:1.将标有地质年代的小卡片分发到各小组的桌面上
2.老师随机说出下列某一生物时代(下图左例各项)
3.学生在桌面上挑选相应地质年代举牌,看哪个小组
哪个同学反应最快最准;小结;读图回答有关问题
1.图中a、b、c、d所代表沉积岩层与地质年代序号对应正确的是
A.a--①B.b--⑤
C.c--④D.d--①
2.恐龙绝迹的地质历史时期是
A.①末期B.②末期
C.③末期D.④末期;小结;恐龙的灭绝,历史的疑问;恐龙的灭绝,历史的疑问;研讨
;谢谢
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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