1年级小学数学试讲稿（含目录）.pdf

小学数学面试试讲稿（人教版）

一年级上册

第三单元

1—5的认识

第五单元

67的认识

89

89的组成52页

连加连减

10的认识

89的加减法53页

第六单元

11～20的认识

第七单元

认识钟表

第八单元

8、7、6加几

5、4、3、2加几

一年级下册

第二单元

十几减9

第四单元

100以内数的认识

1～5的认识

《1-5的认识》试讲稿

人教版小学数学一年级上册第三单元第一课时开场白∶尊敬的各位评委老师，大

家好!我是面试小学数学的4号考生，我今天试讲的题目是《1-5的认识》，下面

开始我的试讲∶

一、动画导入

师∶上课!同学们好，同学们请坐!师∶同学们，你们喜欢看动画片吗?

师∶都喜欢啊!那今天老师就给大家带了一部动画片，你们想不想看啊?

师∶老师已经感受到大家的迫切希望了，但是老师有条件的，你们看完之后要跟

我们大家说一下你从这部动画片里看到了什么?所以看得时候要认真看哦!师∶好

了，动画片已经播放完了，谁来说一说你的发现呢?

师∶第3排的这位女生请你来说。

师∶你观察得可真仔细啊!她说，她观察到了熊大熊二在买过中秋节需要的月饼

水果。那现在老师还想道他们买了多少个月饼，又买了多少个苹果呢?

师∶第一排手举得最高的这位男生请你来说。师∶你可真是火眼金睛啊!是的，熊

大买了2块月饼3个苹果，熊二买了4块月饼2个橙子。

师∶那这里面有几个数字呢?

师∶老师听到大家说有2，3，4这几个数字，对的，那其实生活中还有很多数字，

今天啊，我们就一起先来探究《1-5的认识》。

二、探究新知

师∶同学们，星期天的时候老师去看望李奶奶的时候，发现李奶奶的院子特别漂

亮，于是拍了照片，你们想看看吗?

师∶好的，现在请看一下大屏幕，仔细观察一下，看旨你能发现李奶奶的院子里

面都有什么?并和你的同桌说一说。

师∶我看大家都已经坐直身子了，那谁愿意来跟我们说一说你都是看到了什么呢?

师∶第5排的这位同学请你来说。

师∶这位同学说他看到了4只小鸡，2只大白鹅，3盆花。还有同学有别的不一样

的发现吗?

师∶最后一排手举得高高的那位男生你来说说你的发现。

师∶表达得非常清晰，请坐!这位同学说他发现了有4朵向日葵，1只小狗，5个

南瓜1位老奶奶。

师∶没错，看来图上这些都瞒不过你们的眼睛。那刚刚我们发现这么多物品，你

们发现没有他们都是用什么来表示的呢?

师∶对，都是用数字来表示的，但是我们刚才说数字的时候有些乱，那你们能不

能用数字有序来表示一下呢?注意数数按照从上到下，从左到右的顺序数，请前

后四人为一小组相互说一说，并用小棒摆一摆。

师∶同学们现在都讨论好了吗?哪一个小组愿意给我们大家展示一下你们的成果

呢?师∶第四小组请你们派个代表来展示一下。

师∶同学们请看大屏幕，他们表示的正确吗?是的，非常正确。那现在老师有一

个疑问，为什么1位老奶奶要用1来表示呢?

师∶第一排的这位女生你来说说你的看法。这位同学说，因为只有1位，没有很

多的老奶奶，所以只能用1来表示。

师∶你可真是个机灵鬼啊!没错，当数量只有1个的时候我们可以用数字1来表示。

那如果数量有两个呢?

师∶是的呀，可以用数字2来表示，那数量有3个、4个、5个的时候呢?

师∶你们可真聪明啊!是的，我们可以用对应的数字3，4，5来表示。

师∶现在同学们请看，老师这里有一个计数器，如果我要在这个计数器上拨一颗

珠子，可以用哪个数字来表示呢?

师∶对，用数字1。那我要是再拨一颗珠子呢?是的，可以用数字2来表示。那要

是再拨一颗呢?用数字3，再拨一颗呢?对，是4。

师∶那在4的基础上再拨一颗呢?没错，就用数字5来表示。

师∶那现在请同桌之间相互在计数器上拨一拨。∶好了，现在老师看到大家都拨

好了，那你们在拨的过程中有什么发