做家务（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

做家务（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

做家务（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

教材分析

“做家务（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版”

本节课选自北师大版二年级上册数学教材，主要通过解决生活中的实际问题，引导学生学习简单的加减法运算。教材通过设计“做家务”这一主题，让学生在完成家务任务的过程中，运用数学知识解决实际问题，培养学生的生活能力和数学思维。本节课的教学内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，同时锻炼学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维、数学应用和问题解决能力。通过“做家务”这一实际情境，学生将学会观察、分析和抽象生活中的数学问题，发展数感和运算能力。同时，学生在合作交流中提升沟通能力，培养责任感和团队协作精神，符合新课程对核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：加减法运算的基本概念和实际应用。

难点：在具体情境中灵活运用加减法解决问题，以及理解加减法之间的关系。

解决办法与突破策略：

1.通过具体的家务情境，如分配和计算家务次数，让学生直观感受加减法运算的实际意义。

2.利用实物或教具进行直观演示，帮助学生形象理解加减法运算过程。

3.设计互动游戏或小组活动，让学生在游戏中练习加减法运算，增强趣味性和实践性。

4.引导学生通过讨论和思考，发现加减法之间的相互关系，如加法的逆运算为减法。

5.对于理解困难的学生，提供个性化辅导，通过分解步骤和反复练习，帮助他们逐步掌握运算技巧。

教学资源

-教科书及配套练习册

-实物或教具（如小物品、卡片等）

-电子白板或投影仪

-计算器

-家务活动图片或视频素材

-小组讨论指导卡

-个性化辅导材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅家庭做家务的图片，提问学生：“你们在家里都做过哪些家务？在做家务的时候，你们有没有用到数学呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的加减法知识，并简单复习加减法的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题“做家务”相关的加减法运算，包括如何计算家务次数的增减。

-举例说明：举例说明如何在家务活动中运用加减法，如“妈妈做了2次扫地，然后又做了3次擦桌子，一共做了几次家务？”

-互动探究：学生分组讨论，设计一些家务活动的加减法问题，并尝试解决。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一些与家务活动相关的加减法练习题，加深对加减法运算的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时给予学生指导和帮助，纠正错误，解答疑问。

4.小组合作（约10分钟）

-学生分组，每组设计一个家务活动的情景，并编写相关的加减法问题。

-各小组分享他们的问题和解答过程，其他小组进行评价和讨论。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的知识，并反思如何在家务活动中运用数学知识。

-学生分享自己的学习体会和收获。

6.作业布置（约5分钟）

-布置与家务活动相关的加减法练习题作为家庭作业，要求学生完成后家长签字确认。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调加减法在家务活动中的应用，并鼓励学生在生活中多观察、多思考、多运用数学知识。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握加减法运算的基本概念，能够正确进行简单的加减法计算。

2.学生能够将加减法运算应用于实际情境中，如计算家务次数、分配任务等，提高了数学应用能力。

3.学生通过小组合作和互动探究，提升了沟通协作能力，学会了在团队中分享和讨论数学问题。

4.学生在解决家务相关数学问题的过程中，培养了观察、分析和抽象思维能力，能够从日常生活中发现数学元素。

5.学生通过本节课的学习，增强了数学学习的兴趣，对数学知识产生了好奇心和探索欲望。

6.学生在完成练习题和实际操作任务时，能够独立思考和解决问题，提高了问题解决能力。

7.学生在教师的个性化辅导下，克服了学习中的困难，逐步掌握了加减法运算技巧，提升了自信心。

8.学生能够将所学知识运用到家庭生活和其他学科学习中，实现了跨学科的融合和应用。

9.学生在学习过程中，培养了良好的学习习惯和自主学习能力，为今后的学习打下了坚实的基础。

10.学生在总结反思环节，能够主动分享学习体会和收获，体现了对数学知识的深刻理解和内化。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.将数学知识与生活情境紧密结合，通过“做家务”这一主题，让学