人教版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit1 Art Using Language2 名师教学设计.docx

人教版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit1ArtUsingLanguage2名师教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit1ArtUsingLanguage2名师教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit1ArtUsingLanguage2

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读和使用目标语言，提高学生的语言理解和表达能力，特别是对艺术相关词汇和表达的学习和运用。

2.文化意识：通过学习和讨论艺术作品，增强学生对不同文化背景下艺术风格和表现手法的认识。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考艺术作品背后的意义和内涵，发展创造性思维和审美鉴赏能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如主动查找资料、合作讨论等，以提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的艺术相关词汇和短语，如masterpiece、artisticstyle、visualappeal等。

②学习并运用描述艺术作品的句型和结构，如describe...as...，Theartworkconveys...等。

③理解和讨论艺术作品背后的文化意义和历史背景。

2.教学难点

①区分并正确使用艺术领域的专业术语，如abstract、cubism、expressionism等。

②分析和评价艺术作品的表达技巧和审美价值，能够从多个角度进行深入讨论。

③在小组讨论中，引导学生克服语言障碍，流畅表达个人观点和感受。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍艺术作品的基本信息，然后引导学生进行深入讨论。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演艺术家和评论家的方式，模拟艺术展览的场景，促进学生之间的互动和交流。

3.使用多媒体辅助教学，如播放艺术作品的图片和视频，以及相关的音频资料，以增强学生的感官体验和记忆。

4.引入案例研究，让学生分析具体的艺术作品案例，探讨其艺术风格和文化意义，提高学生的分析能力和批判性思维。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以展示一幅著名的艺术作品图片作为导入，如梵高的《星夜》。让学生观察并描述所看到的画面，引导学生思考艺术作品传达的情感和意义。随后，提出问题：“艺术是如何影响我们的情感和思考的？”以此引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

①介绍艺术作品的背景知识，包括艺术家的生平、艺术流派和创作背景。

②讲解本节课的艺术专业术语，如“抽象派”、“立体派”、“表现主义”，并通过具体作品展示这些术语的实际应用。

③分析艺术作品的语言特色，如使用的比喻、象征手法等，以及如何运用英语描述艺术作品。

3.实践活动（10分钟）

①分组活动：学生分成小组，每组选择一幅艺术作品，用英语描述作品并分享其感受。

②角色扮演：学生模拟艺术家和评论家的角色，进行艺术作品的展示和评论。

③创作练习：鼓励学生尝试创作自己的艺术作品，并用英语表达创作意图和过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

①让学生讨论以下问题：“艺术作品如何反映社会和文化？”学生可以举例说明艺术作品与社会事件或文化背景的关联。

②讨论艺术作品的情感表达：“你认为艺术作品是如何传达情感和思想的？”学生可以举例说明某幅作品如何传达特定的情感。

③探讨艺术风格：“你如何识别不同的艺术风格？”学生可以举例说明不同艺术风格的特点和区分。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的重点内容，包括艺术专业术语的理解、艺术作品描述的英语表达方式以及艺术作品分析的方法。通过提问学生：“本节课你学到了什么？”来检验学生对重点内容的掌握情况。同时，强调学生在实践活动中的表现，鼓励他们继续探索艺术领域的知识。整个教学流程控制在45分钟以内，确保教学活动的紧凑和高效。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《艺术的故事》（作者：E.H.贡布里希），让学生了解艺术史的发展和不同艺术流派的特点。

-《西方美术史》（作者：海因里希·沃尔夫林），深入探讨西方艺术的发展脉络和艺术风格的变化。

-《现代艺术150年》（作者：威尔·贡培兹），介绍现代艺术的发展及其对社会的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一位自己喜欢的艺术家，研究其生平和作品，并撰写一篇简短的报告，分享给全班同学。

-要求学生参观当地的美术馆或艺术展览，