毫米分米的认识（教案）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

毫米分米的认识（教案）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：毫米分米的认识

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过生动的实例和实践活动，引导学生认识毫米和分米这两个长度单位，理解它们之间的关系，并能够运用这些单位进行简单的长度测量和比较。教学内容与北师大版二年级下册数学教材紧密相连，旨在培养学生的空间观念和数学应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的数感，通过实际操作和观察，理解毫米和分米的概念及其在生活中的应用。

2.发展学生的几何直观，通过测量和比较，加深对长度单位和物体大小关系的认识。

3.提升学生的数据分析能力，学会使用长度单位进行数据记录和交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了长度单位米和厘米的概念，并能用这些单位进行简单的测量。

-学生对物体的长短有了基本的认识，能够进行简单的比较。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对测量和实际操作感兴趣，喜欢通过动手操作来学习新知识。

-学生具备一定的观察力和空间想象力，能够理解长度单位之间的转换。

-学生可能偏好直观的学习方式，如通过实物或模型来感知和理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能混淆毫米和分米这两个新的长度单位，难以区分它们的大小关系。

-学生在将理论应用到实际测量时，可能会因为操作不熟练而感到困难。

-学生在理解和记忆长度单位之间的转换关系时，可能会感到困惑。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍毫米和分米的概念及它们之间的关系，确保学生理解基础知识。

-运用讨论法引导学生分享生活中的长度测量经验，激发学习兴趣和实际应用能力。

-使用实验法让学生通过实际测量活动，加深对长度单位大小的感知和理解。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示长度单位的图像和实际应用场景，增强直观感知。

-使用教学软件设计互动练习，帮助学生巩固所学知识并提高实践操作能力。

-利用实物模型和测量工具，让学生在课堂上进行实际操作，加深对长度单位的理解。

教学过程

1.导入新课

-[老师]：同学们，大家好！上一节课我们学习了米和厘米，谁能告诉我米和厘米之间的关系呢？（学生回答）很好，那么今天我们将学习两个新的长度单位——毫米和分米。现在，请大家拿出教材，翻到第XX页，我们一起来探究这两个单位的特点和它们之间的关系。

2.理解毫米和分米的概念

-[老师]：首先，我们来看看毫米是什么。（展示毫米的实物模型或图片）毫米是一个非常小的长度单位，通常用来测量很小的物体或很小的距离。现在，请大家观察一下教材上的例子，看看毫米在实际生活中是如何应用的。

-[学生]：观察教材，思考毫米的应用场景。

-[老师]：接下来，我们再来看分米。（展示分米的实物模型或图片）分米比毫米大，但比米小。我们通常用分米来测量一些中等大小的物体。请大家找一找教材中分米的应用例子。

3.探究毫米和分米的关系

-[老师]：现在，我们来探究一下毫米和分米之间的关系。请大家拿出直尺，我们一起来看看直尺上的刻度。（老师示范如何使用直尺测量长度）直尺上有10个毫米刻度，这10个毫米加起来就是一个厘米。那么，10个厘米加起来就是什么呢？（学生回答）对了，是10厘米，也就是1分米。所以，10毫米等于1厘米，10厘米等于1分米。

-[学生]：通过直尺观察和操作，理解毫米和分米的关系。

4.实际测量活动

-[老师]：现在，我们来做一个实际测量的小活动。请大家拿出准备好的小物体，比如铅笔、橡皮等，用直尺测量它们的长度，并记录下来用毫米和分米表示的结果。

-[学生]：进行实际测量，记录数据。

-[老师]：测量完毕后，请大家分享一下你们测量的结果，并讨论一下在测量过程中遇到的困难和问题。

5.比较和转换长度单位

-[老师]：我们已经知道了毫米和分米之间的关系，那么如果我们要将毫米转换成分米，或者将分米转换成毫米，我们应该怎么做呢？（老师引导学生思考并回答）对了，我们可以通过除以10或乘以10来进行转换。比如，50毫米是多少分米呢？（学生回答）很好，50毫米除以10就是5分米。

-[学生]：练习长度单位的转换，加深理解。

6.巩固知识

-[老师]：现在，我们来做一个小游戏来巩固今天学到的知识。我会给出一些长度，大家需要快速说出它的等价值。比如，我说20毫米，你们就要说2厘米；我说5分米，你们就要说50厘米。准备好了吗？我们开始吧！

-[学生]：参与游戏，巩固长度单位的概念。

7.总结和反思

-[老师]：今天我们学习了毫