第二单元 缤纷舞曲——彝族舞曲 教案 人音版初中音乐七年级上册.docx

第二单元缤纷舞曲——彝族舞曲教案人音版初中音乐七年级上册

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设计思路

本节课以“缤纷舞曲——彝族舞曲”为主题，以人音版初中音乐七年级上册教材为依据，通过引导学生感受和体验彝族舞曲的风格特点，激发学生对民族音乐的兴趣。课程将重点分析彝族舞曲的节奏、旋律及乐器特点，结合实际演奏、演唱和舞蹈动作，让学生在实践中掌握音乐知识，培养他们的音乐素养和团队协作能力。通过对比欣赏不同地区的民族音乐，拓宽学生音乐视野，增强他们对我国民族音乐文化的认识和保护意识。

核心素养目标分析

本节课围绕彝族舞曲，旨在培养学生以下核心素养：首先，通过聆听、分析、演奏和舞蹈，提升学生的音乐感知与欣赏能力，加强对音乐元素如旋律、节奏、和声的敏感性与理解力。其次，通过团队协作进行音乐创作与表现，提高学生的音乐表现力和创造力，强化集体合作意识。再次，通过探究彝族音乐文化背景，增强学生的文化理解与尊重，培养家国情怀和民族自豪感。最终，通过实践参与，鼓励学生主动表达，发展自我认知和个性展现，促进终身热爱音乐的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：彝族舞曲的节奏、旋律特点及其演奏技巧。

难点：学生对于复杂节奏的掌握和乐器演奏的协调性。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示和教师示范，直观展示彝族舞曲的节奏和旋律，帮助学生感受并理解其特点。

2.引导学生分组进行节奏练习，利用身体打击、乐器敲击等多种形式，增强节奏感。

3.针对乐器演奏协调性，设计由简到繁的练习曲，逐步提升学生演奏技能，并通过小组合作，互帮互助，提高协调性。

4.创设情境，让学生在模拟实际演出中进行练习，激发兴趣，增强实践操作能力。

5.教师适时给予个别辅导，针对不同学生的难点进行针对性指导，帮助他们克服困难，提升自信。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生探究彝族舞曲的文化背景和音乐特点，激发学生的思考与兴趣。

-设计讨论环节，让学生分享对彝族舞曲的理解和感受，促进互动交流。

2.结合案例研究，通过分析具体的彝族舞曲作品，让学生深入理解舞曲的结构和演奏技巧。

-选择具有代表性的舞曲案例，进行详细解析，帮助学生掌握关键知识点。

3.实施项目导向学习，分组进行乐器演奏和舞蹈编排，鼓励学生自主探究和实践。

-设计小组合作项目，要求学生共同完成舞曲的演奏和表演，培养团队协作能力。

4.确定使用多媒体教学资源，如音频、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

-利用多媒体展示彝族舞曲的演奏场景，帮助学生更直观地感受舞曲的魅力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开启第二单元的学习之旅，主题是“缤纷舞曲——彝族舞曲”。彝族舞曲是我国丰富多彩的民间音乐中的一部分，它有着独特的魅力。现在，请大家跟着我一起走进彝族舞曲的世界，感受它那美妙的旋律和节奏。

2.初步感知

首先，我们来聆听一首彝族舞曲《阿细跳月》。请大家注意听，这首舞曲的节奏和旋律有哪些特点？你可以感受到它的欢乐氛围吗？

（播放音乐，学生聆听）

（学生回答）

是的，彝族舞曲的节奏鲜明、旋律优美，给人一种欢快、热烈的感觉。这正是我们要学习的彝族舞曲的特点。

3.课文主旨内容探究

现在，请同学们打开课本，我们一起来分析一下《阿细跳月》的节奏和旋律。

（1）节奏特点

首先，我们来看一下节奏。请大家用手指跟着课本上的节奏谱，一起拍打出来。

（学生跟随老师拍打节奏）

同学们发现没有，彝族舞曲的节奏非常独特，它采用了许多切分音和附点音符，使得节奏更加丰富、有层次感。这种节奏特点使得舞曲更具活力。

（2）旋律特点

（学生跟随老师哼唱旋律）

同学们觉得这首舞曲的旋律有什么特点？

（学生回答）

没错，这首舞曲的旋律优美、流畅，采用了许多五声音阶的元素。同时，它还运用了一些特有的装饰音，使得旋律更具民族特色。

4.实践体验

现在，我们知道了彝族舞曲的节奏和旋律特点，接下来我们要进行实践体验。我们将分组进行练习，每组同学需要完成以下任务：

（1）节奏练习

请每组选择一种乐器，如铃鼓、木鱼等，根据课本上的节奏谱，进行节奏练习。要求大家动作整齐，节奏准确。

（学生分组练习）

（2）旋律练习

（学生分组练习）

5.小组展示

经过一段时间的练习，现在请每组同学进行展示。其他同学要认真观看，并给予热烈的掌声。

（学生展示，互相评价）

6.总结提升

7.作业布置

课后，请同学们完成以下作业：

（1）熟记《阿细跳月》的节奏和旋律，进行演奏和演唱练习。

（2）了解彝族舞曲的其他作品，感受其音乐特点，下节课与同学分享。

今天的课就上到这里，同学们，再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了更好地理解彝族舞曲及其文化背景，同学们可以在课后阅读以下材料：

-《彝族民间音