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《金与南宋的对峙》教学设计
【教学目标】
唯物史观:了解女真族的崛起、金灭辽及北宋,岳飞抗金、宋金对峙等史实。
时空观念:通过识读《金、南宋、西形势图(1142年)》了解金与南宋对峙的形势。
历史解释:通过史料分析,正确看待和评价岳飞抗金以及金与南宋对峙
史料实证:通过分析和查证史料,
家国情怀:认识我国各民族人民密切交往、相互依存,形成中华民族多元一体的格局;体会到国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性;学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和正直的品格。
【重点难点】
教学重点:女真建立金和岳飞抗金。
教学难点:如何评价岳飞?
导入新课
(多媒体展示岳飞的《满江红》,欣赏朗读《满江红》)岳飞20岁从军,到39岁遇害,在短短十几年的时间里,从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。满江红中提到的“靖康耻”指的是什么事件?“胡虏”和“匈奴”又分别指的是谁?今天我们来学习《金与南宋的对峙》。
新课讲授
女真族的崛起
【学生自主探究】
多媒体出示问题一:阅读课本第一段,说一说女真是一个怎样的民族,过着什么生活?
多媒体出示问题二:结合时间轴,根据课本P37-38,说一说女真族是怎样一步一步崛起的?
拓展思考:契丹、党项、女真各族的统治者采取的措施有何共同点?
金灭辽及北宋
多媒体分别展示1111年北宋、辽、西夏对峙形势图和1142年南宋与金对峙形势图,提问:30年的时间,两幅地图的政权和疆域发生了哪些变化,这些变化是如何产生的?
教师指出:女真崛起之时,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,签订海上之盟,相约夹攻辽朝。1125年,辽被金灭亡。
靖康之变:1127年,金军攻破开封,俘徽、钦二帝,北宋灭亡。
南宋建立:1127年,宋钦宗弟弟赵构登上皇位,即宋高宗,后来定都临安(今浙江杭州),史称南宋。
(多媒出示材料并提问:北宋灭亡的原因有哪些?)
材料一:“宋徽宗诸事皆能,独不能为君耳!”——《宋史》
材料二:北宋之亡的一大原因就是关键时刻“文臣主兵,多次决策错误”……宋朝为防范武将,以文人统兵,徒然消耗巨大财力与士兵生命。
――张劲松《岳飞之死与宋代文人政治的历史困境》
材料三:当金军攻到黄河岸边时,防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河,没有受到任何抵抗。对此,金军的将领感叹道:“南朝可谓无人矣,若有一二千人守河,吾辈岂能渡哉!”
(答案提示:统治者腐败无能;北宋重文轻武政策导致指挥不力,战斗力弱;北宋财政空虚;)
南宋的偏安
(多媒体展示金与南宋对峙形势图及岳飞抗金视频并提问:岳飞领导的军队叫做?岳飞以少胜多,消灭金军精锐部队的一战是?岳飞因什么罪名而被处死?)
答案提示:岳家军、郾城大捷、“莫须有”
设置秦桧与宋高宗对话小剧场,并分析出岳飞被害的真正原因。
(多媒体展示史料,提问:如何评价岳飞抗金行为)
材料一:
材料二:
岳飞庙前对联:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”
秦姓清代官员:“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦。”
答案提示:岳飞抗金,维护了国家安全和社会稳定,保卫了人民的生命财产,符合广大人民的利益,岳飞是抗金英雄。
(展示问题:金与南宋对峙最终结果?)
答案提示:签订宋金和议。
内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮河至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。
(后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。)
课堂小结
和平是民族关系发展的主流,民族交融是时代趋势
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