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国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(试卷号4--第1页

国家开放大学电大本科《学前教育原理》20242025期末试题及答案(试卷号：0893)

一、单项选择题(每小题3分，共30分)

1.学前教育学是以()和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A.幼儿园

B.学前教育现象

C.学前教育目的

D.学前教育规律

2.学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。

A.教育性

B.奠基性

C.保育性

D.终点性

3.从学前教育的目标体系来看，()是实现学前教育目的最基本的目标要素。

A.不同领域的教育目标

B.各年龄段的学前教育目标

C.单元教育目标

D.活动教育目标

4.学与做相结合的原则是()的基本原则。

A.幼儿体育

B.幼儿智育

C.幼儿德育

D.幼儿美育

5.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是()。

A.杜威

B.福禄培尔

C.蒙台梭利

D.欧文

6.皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的()。

A.失调

B.对抗

C.解除

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D.平衡

7.良好的师幼关系应该体现的是()。

A.互主体性

B.主客关系

C.双主体性

D.主体一主导关系

8.教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知

欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组

织的()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.灵活性原则

9.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间

的()。

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.规则性

10.在幼小衔接的内容上，要把儿童()的发展和衔接作为重点。

A.知识

B.身体健康

C.创造力

D.能力

二、名词解释(每小题5分，共15分)

11.学前教育

学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。广

义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。

12.儿童观：

儿童观是有关儿童的看法、观点和主张的总称。主要涉及两个问题：

(1)儿童在人类社会中应享有的地位和权利；

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(2)儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。

13.环境创设

幼儿园环境创设就是建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值的信息、

要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。

三、筒答题(每题10分，共20分)

14.幼儿教师专业发展的具体策略有哪些?

答：幼儿教师专业发展的策略有：培养幼儿教师专业发展的自我意识、(3分)幼儿教师应对自身的

专业发展有一个自我规划，(3分)反思是幼儿教师专业发展的有效方法、(2分)成就动机是幼儿教师专

业自.我发展的根本动力。(2分)

15.制约儿童发展的因素有哪些?请举例说明。

答：制约儿童发展的因素主要包括以下几个方面：

(1)遗传与环境：