苏少版二年级音乐上册简谱第7单元听过年我当家选段教学设计.pdfVIP

二年级上册《过年我当家》教学设计

一、教学内容：《过年我当家》

二、教学目标：通过欣赏《过年我当家》情景剧表演等音乐活动，探

索性地发现和创造性运用生活中的声音；有情感有想象力地用音乐表

现生活情景，增强自主意识和热爱生活的乐观态度。

三、教学重点：引导学生发现和创造性的运用“生活中的声音”。学生

能积极地参与律动、声势等生动活泼的音乐学习。

四、教学难点：体验与他人合作的乐趣。

五、教学准备：多媒体、篮球、拖把等

六、教学过程

（一）随音乐进教室(ppt播放音乐《小孩小孩你别馋》)

（二）教学过程

1.激趣导入

师：同学们，刚才进教室的时候，老师播放的那首儿歌中提到了

什么节日？

生：春节！

师：你们喜欢春节吗？为什么？

生答，师总结：哦！老师明白了，你们喜欢过年是因为有很多好

吃的、好玩的对吧！不仅如此，春节的时候家家户户还要把房间打扫

的干干净净，然后和亲人一起吃年夜饭！既然同学们那么喜欢春节，

那今天老师提前邀请同学们去我家过个年好不好？！

师：让我们在熟悉的音乐声中，一起出发吧！（ppt播放儿歌《过

新年》片段，生随师律动。）

2.新授过程

1）拍篮球动效表演

①看视频

师：欢迎同学们到我家做客！

师：刚才走了那么久，同学们也有些累了，咱们来看个小视频。

（ppt播放《拍篮球》视频）

师：视频中的孩子在做什么呀？

生：拍篮球！

②听节奏

师：对，拍球游戏！这球拍的可不简单，仔细听听他们拍出了什

么节奏？（ppt播放音频）

③说节奏

师：哪位小朋友可以用自己的小嘴巴说出刚才听到的节奏？

（咚咚咚咚咚咚｜咚咚咚咚咚咚‖）

生答，师指导。

④拍节奏

师：接下来，请同学们跟着老师一起把这个节奏拍一拍。（ppt

出示节奏谱）

4/4XXXXXXX|XXXXX‖

师提醒生注意每小节开头的第一拍是强拍，就是用红色标注的地

方，要拍的稍微用力些。

⑤跟我学

师：接下来仔细看老师的动作，我来做，你来学！（师做拍腿的

动作。）

师：看清楚了吗？请大家跟着我来做。

生练习，师指导。

⑥按节奏拍篮球

师：老师这儿准备了一个篮球，一会儿老师想请一位同学到台前

来，拿着篮球带着大家一起玩儿。谁愿意？（请举手的学生到台前。）

师：老师给你提一个小小的要求，只在强拍的地方拍球，其他弱

拍的地方抱着球不动。你来试一试！

师：台下的同学可以用刚才拍腿的动作，一起动起来！

2）拖地动效表演

①观房间

师：同学们球也拍了，也休息过了，接下来老师带你们参观一下

我的房间吧！（ppt出示房间图片）

师：呀！不好意思，这段时间比较忙，房间有点乱还有点脏。这

样过年可不行！谁愿意帮我打扫一下呢？

（请个别生上台，拿着老师准备的拖把擦地。）

师：谢谢你！一看就知道是个爱劳动的好孩子。让我们把掌声送

给他（她）。请回！

②看视频

师:同学们，还有一群孩子她们是这样拖地的。（ppt播放视频）

师：你觉得这群孩子和我们班这位同学拖的地一样吗？哪儿不一

样？

③听节奏

生答，师总结：噢，他们拖的地更有节奏！（停顿片刻）接下来，

让我们一起听听，他们擦地的节奏是什么样的呢？（ppt播放音频）

④说节奏

师：谁能用自己的小嘴巴说出擦地的节奏来？

个别生回答、集体齐奏，教师指导。

⑤拍节奏

师：下面，请同学们跟着老师一起把这个节奏拍一拍。（ppt出

示节奏谱）

4/4XXXXX|—X—‖

⑥跟我学

师：接下来仔细看老师的动作，我来做，你来学！（师边搓手，

边读节奏）

生模仿。（根据情况，可提醒学生注意：前四拍搓的幅度不要太

大。）

⑦按节奏拖地

师：谁想用拖把来试试这个节奏？

请个别生试