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植树问题教学反思范文优秀4篇
（经典版）
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序言
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植树问题教学反思范文优秀4篇
作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教
学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！
下面是本店铺辛苦为大家带来的植树问题教学反思范文优秀4篇，您
的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。
植树问题教学反思篇一
画图理解加强训练：
植树问题的思维有一定的复杂性，对于刚接触植树问题的四年级
学生来说，则更有一定的难度了。所以，我觉得让学生画图来理解深
化，更好一些。学生在画图的过程中，不仅可以很好的理解题意，找
到其数量间的关系，而且能很好的培养其学习方法和思维习惯。让学
生通过直观的观察初步感知三种情况：两端都栽棵树=间隔数+1.一端
栽一端不栽棵树=间隔数，两端都不栽棵树=间隔数-1、等学生找到规
律后再解决这类问题就简单多了。
数学离不开训练，特别是对小学生，因为他们的忘性较大，很多
的知识在课堂上学的很好，但时间一长，就会遗忘。这样，就要求教
师注重平时的有意识的强化和训练，只有这样，才能加深理。
走近生活把握细节：
数学来源于生活，而又服务于生活。在学生初步感知植树问题的
几种不同种法的基础上，创设与学生的生活环境和知识背景密切相关
的、学生感兴趣的、以便能更好的理解与植树问题有关的生活题型，
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如插红旗，安路灯、排队做操等，让学生在具体生活中理解数学现象，
并运用规律解决形式各异的生活问题，使学生深深地体会到数学的价
值与魅力。
把握每一个细节，问题即时解决，站在学生的角度去思考问
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