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园林花卉课程标准(总9页)

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《园林树木》课程标准

课程编码课程类别专业必修课

计划学时72学分4

适用专业园林技术开课单位化工系

开课学期第三学期考核类型考试

先行课程生态学植物生长环境

，

平行课程遗传育种，园林测量与制图，植物生长环境

后继课程园林景观设计，园林树木园林工程施工与管理

，

一、课程性质与定位

《园林树木园林花卉学》是园林专业的一门主要专业课。通过本课程的教

学，学生应掌握花卉学的基础知识、基本理论和基本技能，如花卉的分类、种

质资源、环境因素及栽培设备等，掌握花卉生长发育的一般规律和繁殖栽培的

基本技术，为分析和解决花卉相关技术问题提供学术上的根据以及提高从事花

卉生产的技术水平，促进园林花卉事业的发展。

二、课程设计与理念

1．以“工种（岗位）技能标准”设计课程

建立了以职业岗位能力培养为核心、以项目教学为手段、以就业为导向、

以产学研结合为途径的教育模式，创新了教学方法和手段，形成了融职业能力

培养和职业素质教育为一体的课程教学体系。

2．理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养

学生的职业能力

以实际工作任务为依托，以教师实践技术应用为载体，整个教学内容围绕

园林植物造景展开，突出知识的应用性与适时性，不断更新教学内容。

实行形式多样的实践性教学环节，使学生掌握相应岗位必备知识，锻炼学

生实际动手能力，培养用人单位所需要的实践技能，培养学生的学习能力和创

造性思维，引导学生深入探究专业知识，使学生在课程中积累实践工作经验。

-2-

本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将

理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。传统教学重理论轻实

践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的

培养。理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的

培养引领教学全过程。

课程目标

1．总体目标

本课程主要培养学生掌握园林花卉的基本知识，初步掌握园林花卉的应用

及造景。通过本课程的学习，是学生能够识别100种以上的常见的花卉，掌握

花卉的栽培养护，包括修剪整形、盆花养护等，初步掌握花坛、花境等园林种

植设。

2．技能与知识目标

（1）掌握园林花卉的科属、形态特征等。

（2）掌握不同类型花卉的生态习性和园林用途及造景效果。

（3）本课程具有较强的实用性，要培养学生分析问题解决问题的能力，因

此学生要重视综合分析问题和动手解决实际问题的能力的培养，并为专业课程

的后续学习奠定必需的综合素质能力，同时应该具备良好的职业道德，学会团

结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业，并为将来成为绿化工、花卉工等职业岗位人员

打下坚实的基础。

3．能力与素质目标

（1）熟练掌握识别各种观赏花卉的特点。

（2）掌握观赏花卉繁殖培育能力。

（3）掌握常见观赏花卉栽培养护知识。

（4）掌握常见观赏花卉养护管理能力。

三、课程教学内容及学时分配

项目名

序号学习任务学习目标学习内容学时

称

1绪论任务一：园林能激发学生学习园花卉的含义和作2