排舞 哇卡哇卡 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排舞哇卡哇卡教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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《排舞哇卡哇卡》教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课的教学内容选自人教版高中体育与健康必修第一册第三章第三节“排舞运动”，主要包括以下内容：

1.排舞的基本概念、特点及分类。

2.排舞《哇卡哇卡》的动作要领与步骤。

3.排舞的节奏感、协调性与团队协作技巧。

4.排舞锻炼对身体素质的提升作用及运动损伤预防。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.运动能力：培养学生掌握排舞的基本动作和技巧，提高身体协调性、灵活性及节奏感。

2.健康行为：引导学生养成良好的运动习惯，增强自我保护意识，预防运动损伤。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展示良好的竞技风貌。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生对体育与健康的基本知识有一定了解，但关于排舞的专业知识较为缺乏，需要通过教学引导他们系统学习。

2.能力层面：学生的运动能力参差不齐，部分学生协调性较好，能够较快掌握排舞动作；而部分学生协调性较差，需要更多的指导和练习。

3.素质方面：学生在身体素质上存在差异，但普遍具有较好的可塑性。通过排舞锻炼，可以进一步提升他们的体能、柔韧性和耐力。

4.行为习惯：学生在日常学习中，可能存在运动习惯不足、自我保护意识较弱等问题，需要通过课堂教育加以纠正。

5.课程学习影响：排舞作为一种时尚、有趣的运动方式，能够激发学生的学习兴趣，有助于提高他们的课堂参与度和积极性。然而，由于学生个性、兴趣爱好的不同，对排舞的接受程度也会有所差异，教学中需关注个体差异，因材施教。

教学资源

1.硬件资源：排舞场地、音响设备、舞蹈镜子、运动器材（如瑜伽垫）。

2.软件资源：排舞音乐、教学视频、动作分解图。

3.课程平台：校园体育课程管理系统。

4.信息化资源：体育与健康相关电子书籍、网络教学资源。

5.教学手段：示范教学、分组练习、个别辅导、团队合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排舞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排舞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些排舞的图片或视频片段，让学生初步感受排舞的魅力。

简短介绍排舞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排舞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排舞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排舞的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍排舞的组成部分或功能，使用舞蹈动作示意图帮助学生理解。

3.排舞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排舞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排舞案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排舞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用排舞提高身体素质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排舞相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排舞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践与指导（25分钟）

目标：让学生亲身参与排舞练习，提高运动能力。

过程：

播放排舞音乐，教师示范排舞动作。

学生跟随教师一起练习排舞，注意动作的节奏和协调性。

教师逐一指导学生的动作，纠正错误，提高动作质量。

学生分组练习，互相观摩、交流，共同进步。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排舞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排舞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调排舞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排舞。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排舞的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）排舞历史与发展：介绍排舞的起源、发展历程以及在全球范围内的流行情况。

（2）排舞音乐与节奏：分析排舞音乐的特点，如节奏、旋律等，以及如何根据音乐节奏来编排舞蹈动作。

（3）排舞技巧与训练：讲解排舞的基本技巧，如步伐、手势、身体协调等，以及相