主题二专题3课题1空气的成分教学设计--2024--2025学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册.docxVIP

《空气的成分》教学设计

一、教学目标

1、知识目标

了解空气的主要成分及其体积分数。

知道空气中各成分的性质和用途。

能够区分纯净物和混合物，能判断一些常见物质是纯净物还是混合物。

2、能力目标

通过对空气成分的探究实验，培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。

通过对混合物和纯净物概念的学习，提高学生的归纳总结能力。

让学生学会运用对比、归纳等方法来学习化学知识。

3、情感态度与价值观目标

激发学生对化学学科的兴趣，培养学生严谨的科学态度。

使学生认识到空气是一种宝贵的自然资源，增强学生的环保意识。

二、学情分析

八年级的学生对空气有一定的生活认知，例如知道呼吸需要空气，空气能让风筝飞起来等。他们对化学实验充满好奇，具有较强的探索欲，但在化学知识体系构建和科学探究方法上还比较欠缺。他们的逻辑思维能力正在发展过程中，对于抽象概念的理解可能会有一定困难，比如纯净物和混合物的概念区分。学生在学习过程中更倾向于通过直观的现象、有趣的实验和贴近生活的实例来获取知识。

三、教学重难点

1、教学重点

空气的主要成分及其体积分数。

空气中各成分的性质和用途。

纯净物和混合物的概念。

2、教学难点

探究空气成分的实验原理和操作要点。

纯净物和混合物概念的理解和区分。

四、教学方法

讲授法、实验探究法、讨论法、对比归纳法

五、教学过程

（一）导入新课

同学们，我给你们讲一件特别有趣的事儿。有一次我去爬山，那山可高了。当我爬到半山腰的时候，我就感觉特别累，气喘吁吁的。我就想啊，我这呼吸怎么变得这么急促了呢？这时候我就突然意识到，我们每时每刻都离不开空气，空气对我们来说太重要了。那同学们，你们有没有想过，空气到底是由什么组成的呢？今天啊，咱们就像探险家一样，一起去探究一下空气的成分。

（二）讲授新课

1、空气成分的探究历史

给学生讲一讲拉瓦锡探究空气成分的故事。“在很久很久以前啊，有一个特别厉害的化学家叫拉瓦锡。那时候大家都不知道空气到底是啥组成的。拉瓦锡就想啊，我一定要搞清楚。他就做了一个特别有名的实验。他把汞放在一个密闭的容器里加热，加热了好多天呢。最后发现啊，容器里的汞变成了红色的氧化汞，而容器里的空气体积减少了大概五分之一。然后他又把氧化汞加热，又得到了汞和氧气。通过这个实验啊，拉瓦锡就发现原来空气是由氧气和其他气体组成的，而且氧气大概占空气体积的五分之一呢。同学们，你们看，拉瓦锡多聪明啊，他用这么巧妙的实验就揭开了空气成分的神秘面纱。那现在呢，我们就用现代的实验方法来探究一下空气的成分。”

2、探究空气成分的实验

实验准备：准备好集气瓶、燃烧匙、红磷、止水夹、导管、水槽等实验器材。

实验步骤：

先在集气瓶里装少量水，然后将集气瓶的容积划分为五等份。

用弹簧夹夹紧胶皮管。

在燃烧匙里放足量的红磷，点燃红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。

观察红磷燃烧的现象，红磷燃烧的时候特别剧烈，发出黄色火焰，还产生大量的白烟。同学们，你们看，这就像在集气瓶里放了一场小烟花呢。

等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。这时候就会看到水会沿着导管进入集气瓶，而且进入集气瓶里的水的体积约占集气瓶容积的五分之一。

实验原理讲解：“同学们，红磷燃烧的时候啊，它和空气中的氧气发生反应，生成了五氧化二磷固体。这个反应把集气瓶里的氧气消耗掉了，集气瓶里的气压就变小了。外面的大气压就把水压进集气瓶里了。因为氧气约占空气体积的五分之一，所以进入集气瓶里的水的体积就约占集气瓶容积的五分之一。这样我们就知道了氧气在空气中的体积分数啦。”

让学生思考如果红磷的量不足会怎么样呢？有的同学可能会说那氧气就不能完全被消耗掉。我就会肯定他的想法，并且说“对呀，同学们，如果红磷量不足，那集气瓶里的氧气就不能完全反应掉，这样进入集气瓶里的水的体积就会小于集气瓶容积的五分之一，那我们得到的数据就不准确了。所以在做实验的时候，一定要保证红磷的量是足够的哦。”

再让学生思考如果装置漏气会有什么结果呢？有同学可能会说那外面的空气就会进来，集气瓶里的气压就不会降低那么多，水就进不来那么多了。我会表扬他说“非常棒，同学们。如果装置漏气，就会有空气进入集气瓶，这样我们测量出来的氧气的体积分数就会偏小。所以在做实验之前，一定要检查装置的气密性，就像我们出门要检查衣服有没有穿好一样重要呢。”

3、空气的主要成分

根据实验结果，给学生讲解空气的主要成分。“同学们，通过刚才的实验，我们知道了氧气约占空气体积的五分之一。那除了氧气，空气里还有好多其他的气体呢。空气主要是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体和杂质组成的。其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。”