湘教版（2019）高中地理必修一 2.3 海岸地貌amp;冰川地貌 教学设计.docx

湘教版（2019）高中地理必修一2.3海岸地貌amp;冰川地貌教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版（2019）高中地理必修一第二章第三节“海岸地貌冰川地貌”。教学内容主要包括海岸地貌的形成、分类及特点，冰川地貌的形成、分布及冰川作用对地貌的影响。这些内容与学生已有的地球表层地貌知识相联系，如河流地貌、风化作用等，帮助学生构建完整的地貌知识体系。在此基础上，通过对海岸地貌和冰川地貌的学习，使学生对我国及全球地貌的形成与发展有更深入的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生综合地理素养，通过学习海岸地貌与冰川地貌的知识，提升学生以下几个方面的能力：首先，提高学生的地理观察与思考能力，使学生能够运用地理知识解释现实中的地貌现象；其次，强化学生的地理实践能力，通过案例分析与实地考察，使学生能够掌握地貌研究的基本方法；再次，培养学生的人地协调观，理解地貌形成与自然环境、人类活动的关系；最后，增强学生的区域认知能力，了解不同地区海岸地貌与冰川地貌的分布特征及其对环境的影响。这些核心素养目标的实现，将有助于学生形成可持续发展的地理观念，为今后的地理学习奠定基础。

学习者分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了地球表层地貌的基本概念，如河流地貌、风化作用等，并对地貌的形成与发展有了初步了解。此外，学生对地理知识的学习兴趣较为浓厚，对于自然现象具有较强的好奇心。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析、推理能力，但实践操作和综合运用能力尚需提高。在学习风格上，学生更倾向于合作学习，通过讨论、分享的方式获取知识。

然而，学生在学习海岸地貌与冰川地貌时，可能会遇到以下困难和挑战：1.对海岸地貌与冰川地貌的成因、分类及特点理解不够深入，容易混淆；2.在联系实际案例分析时，可能难以将理论知识与实际情况相结合；3.对于地貌研究方法的学习，可能会觉得抽象，难以掌握。因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

为确保本节课的教学效果，以下教学资源需提前准备：首先，每位学生应备有湘教版（2019）高中地理必修一教材，以便查阅相关章节内容。其次，准备与海岸地貌和冰川地貌相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等，以直观展示地貌特点及形成过程。此外，若涉及实验操作，需提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验教学顺利进行。最后，根据教学需求，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，为学生提供舒适的学习氛围和便利的实践条件。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于海岸地貌与冰川地貌的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“海岸地貌与冰川地貌的特点与成因”，设计具有启发性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，监控学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材和相关资料，初步理解海岸地貌与冰川地貌的知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解与疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至在线平台或直接反馈给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示我国某海岸线变迁的视频，引出海岸地貌的学习，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解海岸地貌的形成、分类及冰川地貌的特点，结合实例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同海岸地貌的形成原因，进行冰川地貌模型制作实验。

解答疑问：针对学生疑问，及时解答，澄清概念。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与冰川地貌模型制作实验，体验知识的应用。

提问与讨论：对于不理解的问题，勇于提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解地貌知识点。

实践活动法：通过小组讨论和实验，培养学生的动手能力和问题解决能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解海岸地貌与冰川地貌的知识点，掌握地貌研究的基本方法。

通过实践活动，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关习题，巩固学习成果。

提供拓展资源：向学