口才老师教研计划方案.docx

口才老师教研计划方案

摘要

本文将介绍一个口才老师教研计划方案，将分为三个部分：教学目标、教学内容和教学方法，并将详细讲述如何实现每个部分的具体步骤和技巧。

教学目标

提高学生的演讲能力，让学生掌握正确的演讲技能；

培养学生的表达能力和语言组织能力，提高学生的思维深度；

培养学生的听力和判断能力，增强学生对言语交流的敏感度。

教学内容

演讲技巧的讲解与实践。包括如何准备演讲稿、如何表达自己的观点、如何控制表情和语速等方面；

语言组织能力的训练。通过让学生进行辩论、排练话剧等活动，训练学生转化思维、组织语言的能力；

听力和判断能力的训练。通过让学生进行听力测试、分析他人演讲等活动，提高学生的听觉分辨能力和判断能力，加强对非语言交流的感知。

教学方法

演讲技巧的讲解与实践

教师讲解演讲技巧，给学生提供范文参考及相关书籍，让学生自己准备演讲稿并进行演讲练习；

分组排练，让学生向他人讲述自己的演讲稿，其他学生提出意见和建议。

语言组织能力的训练

让学生讨论热门话题，并在教师的引导下，让学生对话剧进行排练，提高思维、语言和表达能力；

安排学生进行一对一的面对面辩论活动，时间限制在3-5分钟。

听力和判断能力的训练

发放听力测试题目，要求学生在规定时间内听懂并写下听到的内容，并在翻译后核对答案；

让学生在观看完他人演讲后，进行分析和点评，并留下自己的宝贵意见和建议。

总结

通过以上三个方面的教学内容和方法，将会全面提高学生的口才能力，并教会学生正确的演讲技巧、表达能力和语言组织能力。同时，帮助学生提高听力和判断能力，增强学生对言语交流的敏感度，达到口才老师教研计划的教学目标。