习作：多彩的活动 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）.docx

习作：多彩的活动教学设计-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《习作：多彩的活动》教学设计——2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

本节课教学内容选自统编版六年级上册第三单元的习作部分，主题为“多彩的活动”。主要内容包括：

1.回顾已学的关于活动的描写方法和表达技巧。

2.通过观察和回忆，选取一次印象深刻的活动，进行详细描写。

3.学习运用生动的语言、形象的描绘，表达活动的场景、氛围和人物情感。

4.掌握如何通过活动描写来展示人物性格和情感，使文章更具吸引力。

5.学会评价和修改同学的作品，提高自己的写作水平。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。具体目标包括：

1.语言建构与运用：通过写作实践，学生能够运用所学知识，准确地描述活动过程，生动地刻画人物形象，提升语言表达能力和创造力。

2.思维发展与提升：鼓励学生在写作中展开联想和想象，培养创新思维，同时通过评价和修改，提高批判性思维和问题解决能力。

3.审美鉴赏与创造：学生通过创作，感受语言文字的魅力，培养审美情趣，提高对文学作品的鉴赏能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-掌握活动描写的具体方法和技巧，包括场景描绘、氛围渲染、人物动作和语言的细腻描写。

举例：在描述一场运动会时，如何通过具体的动词和形容词来描绘运动员的动态和比赛场面的紧张气氛。

-学习评价和修改同学作文的方法，提升自我纠错和同伴互助的能力。

举例：在互评环节，学生需要关注作文中的描写是否生动、情感是否真实、结构是否合理，并给出具体的修改建议。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-如何生动、具体地描绘活动中的细节，使文章更具吸引力。

难点解释：许多学生在写作时往往忽略细节描写，导致文章显得平淡无奇。例如，在描述一场音乐会时，如何描绘观众的反应、舞台的布置、音乐的效果等细节，是学生需要掌握的难点。

-如何合理安排文章结构，使文章条理清晰、层次分明。

难点解释：学生在写作时常常出现结构混乱、前后不连贯的问题。例如，在写作活动过程时，如何合理划分段落、安排时间顺序、衔接上下文，是学生需要克服的难点。教师需要通过实例演示和指导，帮助学生掌握这些技巧。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例分析和同伴互助，引导学生深入理解活动描写的方法和技巧。

2.教学活动：组织学生进行小组合作，通过角色扮演来模拟活动场景，让学生在实践中学习和体验写作技巧。同时，开展写作工作坊，让学生在写作过程中相互交流，共同进步。

3.教学媒体：利用多媒体展示优秀的学生习作和经典文学案例，通过直观的视觉辅助，帮助学生更好地理解教学内容，提升写作灵感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对活动描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们参加过哪些有趣的活动？能分享给我们听听吗？”

-展示一些活动的图片或视频片段，让学生初步感受活动的魅力和多样性。

-简短介绍活动描写的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.活动描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解活动描写的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

-讲解活动描写的定义，包括其主要元素如场景、人物、情感等。

-详细介绍活动描写的组成部分或功能，使用示例文段帮助学生理解。

-通过经典文学作品中的活动描写片段，让学生更好地理解其实际应用。

3.活动描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解活动描写的特性和写作方法。

过程：

-选择几个典型的活动描写案例进行分析，如运动会、文艺表演等。

-详细介绍每个案例的背景、描写方法和效果，让学生全面了解活动描写的多样性。

-引导学生思考这些案例对写作的启示，如何在自己的作文中运用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创造性思维。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个活动场景进行深入讨论。

-小组内讨论该场景的特点、人物情感以及如何进行生动描写。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对活动描写的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的描绘、人物的情感表达等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调活动描写的重要