小学五年级语文学情问卷及分析.pdfVIP

小学语文学生学情问卷调查

1.你喜欢上语文课吗？[单选题][必答题]

A、非常喜欢B、喜欢C、不讨厌D、不喜欢

2.你认为学习语文重要吗？[单选题][必答题]

非常重要

重要

不清楚

不重要

3.你能自主学习生字吗？[单选题][必答题]

能

不清楚

不能

4.你对自己书写的评价是：[输入0到100的数字][必答题]

规范端正美观行款整齐

5.对于学过的课文，你的朗读能到达什么程度？[输入0到100的数字][必答题]

正确

流利

有感情

6.语文课堂上，你的学习情况是怎样的？[多选题][必答题]

能认真倾听老师与同学的话并理解

能积极思考问题；

能主动发言，表达自己的理解与感受；

能做好笔记；

上课听不懂，经常走神；

7.你对语文练习题有什么评价？[必答题]

难度大小

题量多少

8.当你遇到难题的时候，你通常是怎样做的?[单选题][必答题]

自己思考解决，不能解决求助老师（同学）

求助老师或同学解决难题；

空着，等老师评讲

9.你使用工具书（《新华字典》或《现代汉语词典》的频率是：[单选题][必答

题]

每周

每天

每节语文课

不用

提示：次数

10.你怎样安排课外阅读时间？[单选题][必答题]

每天1小时以上；

每周3——6小时；

每周约1小时；

几乎没有时间看书。

提示：解释原因

11.你现在喜欢看哪类课外读物？[多选题][必答题]

作文书；

漫画；

科普读物；

现代儿童长篇小说；

文学名著（长篇）;

童话、神话或民间故事；

其他

12.你怎样阅读课外书？[多选题][必答题]

浏览书本内容；

反复阅读有趣的故事情节；

喜欢在书上批注；

喜欢摘抄，做读书笔记。

其他方法

13.每当写作的时候，你的想法是：[单选题][必答题]

害怕，不想写；

有点怕，写不出；

有点难，但是我能写；

期待，乐于表达交流。

14.你曾经在哪些情境下运用语文知识？[多选题][必答题]

与家人朋友聊天时；

给他人写信；

参加公益活动；

到商场或书店购物；

其他

小学五年级语文学情分析

通过对学生的调查，结合上学期的学习表现，本班学生对语文

学习兴趣比较高，有四分之一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢

或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。我班总体学

习基础不够扎实，两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最

快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作

业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在低年级

的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八

九不会读；从知识检测来看，对课标要求的达成度一般。因此可以看

出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生

处于中等水平，极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学

习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表

现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表

现出无能为力的态度。再加上乡下学生课外阅读量较少，许多学生家

长忙于劳作，辅导不够，更谈不上精神食粮的溉灌了，学生的课外知

识面与知识量少得可怜，而学校又是条件简陋，没有充分的图书可供

学生借阅。

学生学习习惯与先前学习经验。通过与学生接触，以及平时学生

上课的表现与作业情况的观察，发现此班学生学习习惯一般，特别优

异的学生很少，有一小部分学生学习习惯不好。下面从以下几个方面

展开分析：1、上课发言情况。班中发言比较积极的只要一少部分，

发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从

不发言。同时，本班级的学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的

学