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《我从哪里来》主题课程故事

缘起：

在一次拜访汤姆班小朋友的过程中，小朋友惊讶地发现：“咦，吴老师的肚子怎么变大啦？”、“她可能吃了太多的饭。”、“不对。她是有小宝宝了”、“我妈妈生妹妹的时候肚子就变得很大”......我们决定和孩子们一起探索生命，开展本学期的主题课程《我从哪里来》。

《猜想大集合》

4岁左右的幼儿对“我从哪里来”这个问题很感兴趣。当幼儿询问父母时，父母会有很多答案。我们通过调查表的形式，让孩子们对自己的出生做出猜想，从而产生探究欲望。

——“我妈妈说我是从垃圾桶里捡到的。”

——“我应该是从石头里面跳出来的，然后被妈妈捡到了。”

——“我是从天上掉下来的。”

通过小朋友积极进行探索调查，大家对“我从哪里来”这个问题充满了好奇，在分享自己的调查表时也表现得格外积极。

《宝宝从哪儿来》

完成调查表后，我们在一起分享了大家的小调查，发现小朋友来到这个世界上的方式都不一样。有的是从彩虹变来的，有的是从海里生长出来的，小朋友们的答案千奇百怪。

——“那小朋友到底是从哪儿来的呢？”

——“我们在妈妈肚子里也会有长长的头发吗？。”

带着小朋友们提出的疑问，我们开始了下一单元的探索。

《精子和卵子》

通过科普，孩子们了解到人类生命的形成，是由精子和卵子组成的。

——“小精子是什么样子的呀？它和卵子一样吗？”

——“小精子和小朋友长得不一样，为什么会变成小朋友呢？”

我们一起了解了精子与卵子的形态，大部分小朋友都能准确说出精子和卵子的结构组成。也能通过绘画的方式将其表现出来。

《小威向前冲》

在认识精子和卵子的过程中，有一名小朋友说他在家也听过精子和卵子的故事。

——“我家里有一本是讲小精子的书，叫《小威向前冲》”。

于是他把绘本书带到了幼儿园来和我们分享，我们一起了解了小威的故事。有趣的故事带领着孩子们的思维，引导孩子了解爸爸妈妈相爱的过程；了解精子和卵子结合后发生的变化；了解人类基因的神奇之处。

《男孩和女孩》

在了解完小威的故事后，孩子们展开了讨论：

——“原来小威是女孩子。”

——“她是什么时候变成女孩子的呢？”

——“为什么小威会变成女孩子呀？”

带着这些问题，我们进行了关于“染色体”的学习。孩子们了解到，妈妈身体里只有一条染色体“Y”,爸爸身体里有两条染色体“X”和“Y”。

通过探索小朋友们得知，染色体“Y”和“Y”相遇，会变成女孩，染色体“X”和“Y”相遇，就会变成男孩。

大家通过绘画的方式，将自己是由哪两条染色体组成的现象记录了下来。

《肚子里的宝宝》

孩子们开始好奇：“我们在妈妈肚子里的时候到底是什么样子的？”、“会有长长的头发吗？”、“能不能看见妈妈的肚子？”……

我们从卵子受精开始，了解了宝贝在妈妈肚子里生长的每一个阶段。将特征最明显的几个月画了出来。

有家长为我们提供了小朋友的四维照片，满足了孩子们对小朋友在肚子里模样的好奇心。

《番外：参观科技馆》

我们以参观科技馆“生命与科学”展厅来结束我们第一部分的课程。在展厅里，孩子们见到了很多我们只能在书上看到的知识，将我们之前所学更直观地复习了一遍。

回到幼儿园以后，小朋友将所见所闻用图画的方式记录了下来。

本单元的最后，我们用一节活动的时间，让孩子们讨论：关于小宝宝，你还有什么想知道的？小朋友们天马行空的想象，提出了很多关于自己对宝宝的好奇。

——“小宝宝的头发是怎么长出来的？”

——“宝宝刚出生的时候为什么不能吃东西？”

我们进行了分组，让孩子们自由讨论解决问题，并用图画的方式将问题记录下来

宝宝出生啦

妈妈经历辛苦的十月怀胎，小宝宝终于将生啦！我们请孩子回家收集了自己刚出生时的照片，并带回来跟小伙伴们一起分享。

——“我小时候长得好像一只小猴子。”

——“我小时候怎么红红的？”

孩子们面对自己小时候，都感觉很神奇，原来自己也是从这样一个小小的宝贝慢慢成长为现在的哥哥姐姐的。在《我和妈妈的合影》这一环节，孩子们将自己和妈妈的合影用自己的方式记录下来。

《番外；母亲节活动》

单元结束，恰逢一年一度的母亲节。借此机会，我们用作品表达自己对妈妈的爱。

——“我的妈妈是世界上最美丽的妈妈。”

——“我要把我的妈妈画得像公主一样。”

孩子们借着绘画的机会，用自己手中的画笔表达出了自己对妈妈的爱意。

整个主题活动的进行，我们采取了很多种方式方法，结合实际体验，生动直观的让幼儿感知到生命的由来，知道自己从哪里来、人类生命形成的关键，能正确认识到胎儿在母体里孕育的过程，理解男生和女生之间的不同之处。通过本次的主题活动，萌发了孩子们对爸爸妈