智慧课堂教学心得体会.pdfVIP

智慧课堂教学心得体会

智慧课堂教学心得体会范文（精选12篇）

我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这样有利于

我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心

整理的智慧课堂教学心得体会范文，欢迎大家分享。

智慧课堂教学心得体会篇1

“智慧课堂”的学习，让我受益匪浅，观当今社会的各个方面对

每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹

码，学习“智慧课堂”势在必行。

一、抓住一切可利用的空闲时间来学习

由于这次学习的主体都是教师，工作都很繁忙，能专门用于学习

的时间是少之又少。于是我利用课余时间，进行了学习。我个人认为：

学习时间的长短并不重要，重要的是如何提高学习效率，否则，可能

利用一天的时间学习到的东西还没有一个小时学到的东西多。学习就

是要学习课程中的重点，抓住重点用心体会，思想上不要开小差。有

时候一个问题可以分成几个小问题来学习，每次根据时间的长短只学

习其中的一到两个小问题，不要贪多，贵在坚持。

二、经常与各位优秀的教师进行交流

我们组的教师在课余闲聊的时间里，转移了话题，“智慧课堂”

为我们的聊天提供一个有价值的话题，我们老师相互之间进行学习与

交流，这样可以提高学习效率，可以让自己更好的掌握各种教学生的

方法以及如何与学生更好的相处等。

三、教师的角色定位

教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播

种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、

终身发展的示范者。相应的教师的专业生活方式则为：学习，研究，

实践，反思，合作。我们可通过在汲取学生时代的经验的同时，通过

在职培训、自身的教学经验与反思、和同事的日常交流、参与有组织

的专业活动来促进我们自身的专业成长。

总之，通过本次的学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是

通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识

的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在

教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的

发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。

因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工

作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名学生心目中的

好老师。

智慧课堂教学心得体会篇2

通过年前的智慧课堂专题培训，满怀期待的踏上智慧课堂学习的

旅程。因春节期间在老家学习不方便，所以一直将期待的学习延迟至

开学初。一开学，我便满怀期待的下载安装软件进行网上学习与实际

操作。通过专家的培训讲解，让我对这个功能强大的教学软充满了强

力的好奇心与求知欲。但在软件的使用出出现的一系列问题让我束手

无策，安装、登录、以及网上学习的方式等无法正常进行，让我绞尽

脑汁摸索了很久。最后在专家团队王老师的帮助下，将问题一一解决，

才进入正常的学习状态。

出于对软件的好奇与急于探索，导致我在网上学习时走马观花，

自己实际操作时确晕头转向，不知所措。一个看似简单操作，自己实

际运用起来总是问题重重，漏洞百出。既伤神又费力，甚至对软件的

学习产生负面情绪。经过精心思考与视频的观看学习，最后明确自己

所出现的问题，对软件跟部分的功能不了解，操作时没有自己的设计

想法，出于盲目模仿盲目操作，加上自己急于想运用更多的功能，所

以导致学习的效率很低。

在后面的学习中要注重对视频中软件各部分功能的介绍，跳出

ppt的教学设计思路去构思教学设计，从而提高学习的效率。

智慧课堂教学心得体会篇3

12月6日——9日，在镇教育局XX副局长的带领下，XX镇教育

局、公办小学及初中一行36名教师，到安徽合肥、蚌埠参加“第四届

全国智慧课堂观摩研讨会暨20xx年全国智慧教育观摩研讨活动”。我

有幸作为其中一员，参与了四天的学习。从参观科大讯飞总部到合肥

七中、合肥八中、蚌埠二中，我一路走，一路看，一路思。

一种假设

合肥七中教务处的张永剑主任说：一个沉睡了五十年的教师，今

天醒来，凭着一支粉笔一本教科书，依然可以教学生；如果我们五十

年后再醒来，肯定适应不了社会，肯定无法像现在这样生活。作为小

学教师，我们不妨作一个假设：我们现在开始沉睡，五十年再醒来，

还能像凭着一支粉笔一本教科书教学吗？

可以肯定的是，我们沉睡五十年