3.1水循环课件一地理人教版（2019）必修一.pptx

人教版

（2019）

必修一

第三章地球上的水

第一节水循环

课程标准

运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义

学习目标

1.运用水循环示意图，识别水循环主要环节及其类型；

2.结合典型案例综合分析水循环的形成过程及其地理意义；

3.以典型区域为例，认识区域人类活动对水循环环节的影响，

培养珍惜和保护水资源的意识；

4.通过模拟水循环过程，解释水循环的意义，体会水量平衡

思路。

一、水的变化

问题1：观察图片，说出自然界的水是以何种形态分布在哪里？

固态水气态水液态水

二、水循环的过程及类型大气降水、湖泊水、地下水

情境探究一：据图回答西江水有哪些补给类型？

二、水循环的过程及类型地表蒸发、植物蒸腾、海洋水汽

情境探究二：探究西江大气中水汽从哪里来？

二、水循环的过程及类型地表径流，下渗形成地下径流

情境探究三：西江水奔腾不息，最终归属于哪里，观察西江的水通过哪些

途径汇入海洋

二、水循环的过程及类型

活动一：基于以上分析，绘制出水循环示意图，标注各个环节的名称，并

说出水循环的概念及其过程；

活动二：思考：驱动水循环的主要动力有哪些？水循环的过程中联系了哪

些圈层

海陆间循环

二、水循环的过程及类型

水汽输送

蒸腾

降水

蒸发降水

下渗

地表径流

地下径流

二、水循环的过程及类型

二、水循环的过程及类型典例：长江参与了水循环的地表径

流，夏季风参与了水循环的水汽输

（1）海陆间循环（大循环）

送。

发生领域：海洋与陆地之间（外流区）

水汽输送

降水

地表径流

蒸发

下渗地

下海洋

径流

特点：陆地上水就不断得到补充，水资源得以再生

二、水循环的过程及类型典例：塔里木河流域的降水

（2）陆地内循环

发生领域：陆地与陆地上空之间（内流区）

植物蒸腾

降水

蒸发

海洋

特点：陆地内循环对水资源的更新也有一定作用。水量最小，

对干旱地区很重要。

二、水循环的过程及类型

（3）海上内循环典例：降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）

发生领域：海洋与海洋上空之间

降水

蒸发

海洋

特点：循环水量最大的水循环海上降水

小试牛刀

某同学到海边写生时,发现海边风向有明显的昼夜变化。下图为

该同学在当地的写生作品。读图,回答1～2题。

1.由图中“烟”的飘动方向

可知()

①空气由海洋流向陆地②

空气由陆地流向海洋③水循

环的水汽输送环节④水循

环的降水环节

A.①②B.②④

√C.①③D.③④

小试牛刀

某同学到海边写生时,发现海边风向有明显的昼夜变化。下图为

该同学在当地的写生作品。读图,回答1～2题。

2.图示区域可能发生的水循环

类型()

A.海陆间循环

B.陆地内循环

C.海上内循环

√D.三种循环都可能

知识补充：人类活动对水循环的影响活动三：课本P48页

知识补充：人类活动对水循环的影响