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《维修电工（技师、高级技师）》课程标准

课程编码：课程类别：实践技能课程

适用专业：机电一体化技术开设时间：2007年9月

参考学时：≥300学时学分：≥20学分、≥13学分

一、课程定位和课程设计

1.课程定位

本课程是维修电工技师、*高级技师职业技能鉴定培训课，通过本课程的学习，使

学员具备维修电工技师、*高级技师职业技能，包括设备的装调与维修、理论和操作的

培训指导以及质量管理和生产管理等能力，为专业知识和职业技能的进一步提升打下必

要的基础。

2.课程设计思路

本课程设置的依据为中华人民共和国人力资源和社会保障部制定（即2009年修定）

的《国家职业技能标准维修电工》（技师、高级技师）和四川工程职业技术学院制订

经机械工业协会论证的《电气自动化技术应用岗位职业标准》（2007）中所要求的工作

内容、技能要求及相关知识的要求，将理论知识和操作技能有机地结合起来而制定的。

课程设计理念是：根据职业岗位对知识、技能、素质的要求，遵循“必需、够用”的原

则，以“掌握知识、强化应用、培养技能”为重点，理论联系实际、加强实践、突出应

用；遵循学生的认识规律和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律；

把创新素质的培养贯穿于教学中，采用行之有效的教学方法，注重提高学生分析和解决

问题的能力；强调服务学生发展，帮助学生学会学习；注意与相关的专业技术对接。

课程设计思路：以工作任务为引领，实训项目为驱动，通过理实一体化的项目化教

学方法，即以教师为主导、学生为主体，对接岗位职业标准的实际需要，选择具有典型

性的项目为教学内容，将知识点划分为相对独立的任务模块，采用工学结合的教学模式，

着力培养学生的实际动手操作能力。本课程包括五个学习单元，各个学习单元内容相对

独立而又相互关联，并按知识、能力、态度、工具设备、安全环保五项要求与高级维修

电工职业岗位相对应，结合学生水平和实训基地的条件，根据机电一体化技术专业人才

培养目标的需要灵活组织教学。

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二、课程目标

（一）总体目标

1.掌握维修电工技师和高级技师基础知识

2．掌握计算机辅助设计知识与技能

3．掌握工业网络及组态软件的应用的知识和技能

4．掌握管理及培训的技能

5．通过维修电工技师、高级技师技能实作与考前训练提升学生对知识和技能综合

应用的能力

（二）具体目标

1.知识部分

（1）维修电工技师和高级技师基础知识

包括维修电工专业英语、PLC系统设计、机械传动、液压传动基础知识、交直流驱动装置原理、

单片机基础知识。

（2）计算机辅助设计知识

熟悉相关国家规范：IEC617-12（国际电气用图形符号标准）、GB/T4728（国家电

气简图用图形符号标准）、GB/5465（国家电气设备用图形符号标准）、GB/T6988（国

家电气技术用文件的编制标准）、GB/T18135-2000（国家电气工程CAD制图规则）等。

（3）工业网络及组态软件相关知识

包括各种常见工业网络基础知识、组态软件基础知识、VC或VB软件编程基础知识、

工业传感器及工业仪表基础知识。

（4）管理及培训

包括质量管理基础知识、生产管理基础知识。

2.技能部分

就具备以下技能：

（1）计算机辅助设计

能应用PROTEL99SE完成单层电路板的设计，能运用AUTOCAD完成对系统概略图、

功能图、电路图、接线图、安装图的绘制。