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七年级生物上册课后练习答案(新版教材)--第1页

人教版七年级生物上册课后练习答案.

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

P81．（1）×；（2）√；（3）×：（4）×。

2.略

3.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特

征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。

(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供

更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。

第二节调查周边环境中的生物

1.2略

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

P181．（1）×；（2）×；（3）√：（4）×。

2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟

缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。

3.（1）

（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它

们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，

从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的事物，三叶草的数

量减少会导致牛的食物缺乏。

4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发

现，从而增加生存下去的机会。

5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植

被。

P15探究：

1.需要根据所选择的实验动物来回答。

2.将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。

3.用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论。用一只鼠妇做实验会有很大的误差。

4.提高实验结论的可信度。

P17资料分析

1.答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼

一次能喝大量的谁，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。

骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样

可以减少水分的散失。

海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。

2.答：蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，

排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。

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第二节生物与环境组成生态系统

P20资料分析1

1.昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。

2.会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。

3.见教材同页正文，此处略。

P22观察与思考

1.略

2.答：从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠的数量会

增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。

P23资料分析2