7.1 日本 第二课时 教学设计（表格式）人教版地理七年级下册.docxVIP

2024年

教材版本

人教版

上课日期

课时

第2课时

课题

日本

课型

新授课

教学目标

1、结合日本国情，分析其与世界联系密切的经济特点(综合思维)。

2、能够根据地图，指出日本工业分布的特点及形成原因(区域认知);举例说明日本与世界紧密的联系，综合分析日本因地制宜发展经济的条件。(人地协调观)

3、通过图片、文字资料，了解日本民族构成，东西方文化兼容的特点。

教学重、难点

1、日本工业布局特点及原因；

2、日本与世界联系密切的经济特点。

教学重难点

突破方式、方

法

学会从正反两个方面分析日本经济发展的条件；

以问题为导向分析日本发展经济的方式——因地制宜。

板书设计

第七章第一节日本——工业与文化

一、与世界联系密切的工业

1、工业发展条件：有利，不利

2、工业特征：进口-加工-出口型工业

3、主要工业区分布：

4、工业发展变化加大海外投资

二、东西方兼容的文化

1、民族：大和民族；代表性服饰：和服

2、中日文化交流：源远流长

教学过程(师生活动内容、方式)

备注

一、导入新课：

展示日本具有代表性的相关图片，如丰田汽车、佳能相机、和服、动漫人物等等，提问学生所代表的国家，引出日本的工业和日本的文化。

二、讲授新课：

(一)、资源“小“国到经济“大”国：思考：日本发展工业需要哪些条件?

学法指导：一个国家或地区发展经济要遵循因地制宜、扬长避短原则。一般从以下几方面去考虑。

自然条件：地形、气候、自然资源、土地、水资源等

社会资源：人口、劳动力、资金、市场、交通、科学技术等

学生活动1:分析日本发展工业的有利条件和不利条件分别有哪些?小组讨论：

不利条件：地域狭小；资源贫乏；灾害频发；市场狭小

有利条件：岛国，海岸线曲折多优良港

劳动力资源丰富且文化素质高先进的科学技术

(二)、与世界联系密切的工业。

1、经济发展特点

给出日本主要工业原料的来源图和日本主要工业产品的输出图，分析日本工业经济发展特点

总结出经济发展特点：

进口

原料和燃料

加工先进的科学技术

高素质的劳动力

出口

工业制成品

2、工业分布

学生活动2:完成课本p18活动题1、2

日本主要工业区有：濑户内工业区、北九州工业区，阪神工业区、名古屋工业区、和京滨工业区。

主要分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

提问：太平洋沿岸和濑户内海沿岸工业过于集中，又会出现什么问题?

产生问题：供水、供电、用地紧张，工业污染加剧。

继续提问：20世纪80年代以来，日本工业发展还面临一系列什么问题?

劳动力价格显著提高、人口老龄化致使劳动力短缺、国内需求减少

3、工业发展变化

教师提问；如何解决日本工业发展问题?

扩大海外投资，发展耗能少产值高的工业等等。

提问：日本发展经济过程中，有哪些值得我们中国借鉴?师生共同总结：因地制宜、扬长避短发展经济

4、东西方兼容的文化

日本的民族：日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。语言：日语

代表性服饰：和服

给出三组有关日本文化的图片，包括衣、食、住三个方面。中日文化交流源远流长：遣唐使和鉴真东渡日本案例。

学生小结：日本文化上是东西方文化兼容的典型。

补充：学生举例说明日本与中国的文化交融的方方面面

三、全课小结

本节课我们学习了日本发达的工业，日本工业特征、分布和变化，还学习了日本东西方兼容的文化，包括其主要民族、代表性服饰等。

作业设计

备注(易错内容等)

填充图册P11页

课后反思