新人教版八年级上册英语 Unit 6 第1课时 教案(教学设计).pdfVIP

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Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

SectionA(1a-2d)

单词cook,doctor,engineer,violinist,driver,

pilot,pianist,scientist

句型1.—Whatdoyouwanttobewhenyou

growup?

—Iwanttobeacomputerprogrammer.

知识目标

2.—Howareyougoingtodothat?—I’m

goingtostudycomputerscience.

听：能听懂关于未来职业的对话。

技能目标说：能就未来职业、人生目标等话题进行交

谈。

读：能够读懂关于下决心、定目标的文章。

写：能写出一篇关于自己决心的短文。

1.一般将来时的运用。

2.掌握并熟练运用询问和表达未来职业的句型。

正确使用“begoingto…”和“Iwanttobe…”谈论未来职业以及如何实现梦

想。

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Step1以一首含有多种职业的歌曲导入,并让学生通过表演和猜测。学习与

职业相关的词汇，为接下来的听说环节做好铺垫。

WarmingupandLeadingin

①AskSstolistentoasongandanswerwhatjobstheyhear.

②DivideSsintoseveralgroupsandeachgroupselectonestudenttoactout

someofthejobstheyhear.OtherSsinthegroupguessthenamesofthejobs.

③Seewhichgroupgetsthemostcorrectanswers.

Step2用形象的方式教授学生掌握新单词。加深学生对职业的了解和认识,

让学生在课堂上用英语交流，为听力部分做好铺垫。

1.Newwords

ShowsomepicturesonthePPTandteachthenewwordsandphrases:cook,

doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure.

2.Workon1a

①ShowSssomepicturesoffamouspeopleandaskthefollowingquestions:

Whoishe/she?

Whatdoeshe/shedo?

②DivideSsintogroupsandhavethemdiscussandwritedownthenamesof

jobstheyknow,andthenseewhichgroupknowsthemost.